有没有欢快的大班音乐游戏(传统的幼儿音乐游戏有哪些？)

传统的幼儿音乐游戏有哪些？

1.问候舞。目标:1。通过节奏感受一声部曲式和二声部曲式的AAB，感受乐句的长短。2.在欢快的音乐中感受游戏的快乐。准备:迎宾舞曲播放:所有小朋友自由站立在空旷的活动场地。A乐开始，孩子们拍手走，找个好朋友面对面站着。当一段音乐重复时，和你对面的伙伴拍手。b段中有三个短语。在前两个短语中，两个人互相打了两次招呼，第一次握手，说 "你好 "，第二次鞠躬或脱帽。第三次，所有的孩子都在教室里找老师，向老师挥手问好。然后孩子们又找到了朋友。

2.小星星。目标:1。能够根据音乐的节奏转圈行走。2.遵守游戏规则准备:《小星星》 ;的音乐。如何玩:孩子们跟着音乐手拉手顺时针，老师，作为一个 "领导者与领导者，站在圆圈外，跟着音乐逆时针旋转。每次当 "小明星 "唱着唱着，领导摸着孩子 的肩膀，孩子离开了圈子。右手拉着领导 的左手，逆时针方向跟随领队。圈里的孩子继续唱着，顺时针方向走着，离开孩子的左右伙伴将手拉在一起，形成一个封闭的圈。如此反复，直到中间只剩下一个孩子。这时，领队 s右手拉着他队里最后一个孩子的左手，围成一个圈，蹲下。中间的独生子举起双手，变成了小星星。第二局，中间的孩子领先，游戏继续。这个游戏重复了很多次。

谁有大班音乐游戏《狐狸和葡萄》的教案？急用？

老师:曲老师。

活动目标:

1.通过引导孩子观察图片，让孩子理解故事，完整地把故事讲给老师听。

2.培养孩子在群体面前大胆的表达，认真听同伴讲故事或者看表演的习惯。

3.发展儿童 的语言表达、想象力和表演故事的能力。

活动准备:故事视频，狐狸葡萄图，狐狸头饰。

活动流程:

一，对话导入

孩子们，你们吃过葡萄吗？谁能告诉老师葡萄是什么颜色的？它尝起来像什么？今天，老师要给孩子们讲一个关于狐狸和葡萄的故事。孩子们想听吗？ "

第二，展示图片，引起兴趣。

1.第一张图是谁？(狐狸)是什么样的表达？(微笑)

2.第二幅画上画的是什么？(葡萄)是什么颜色？(紫色)什么味道？(酸甜)

第三，欣赏故事，理解故事内容

欣赏故事

(1)播放故事视频，引导孩子欣赏故事。

问题:请说，你看到了什么？发生了什么事？

(老师启发孩子说)

(2)再次播放故事视频，引导。孩子们理解这个故事。

问题:狐狸出来的时候看到了什么？它来到葡萄下面想做什么？是怎么做到的？结果如何？

(3)引导幼儿集体跟老师讲故事(重点引导狐狸看葡萄后的情况)。问题:为什么葡萄是酸的？故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗？

(4)引导孩子完整地讲述故事，理解故事的大致内容。

2.角色扮演:

(1)老师讲故事，孩子用头饰扮演角色。

(2)幼儿两人一组表演故事，一个讲故事，另一个扮演狐狸。

(3)老师讲故事，让全班小朋友扮演狐狸。

四、总结:

老师和老师。;总结:解释故事的意思。如果狐狸能 不要吃葡萄，他说葡萄是酸的。打个比喻，有些人说时机不成熟，因为他们可以 不要做事情。

动词 （verb的缩写）活动的扩展:

鼓励孩子给父母讲故事。(更多教案在:曲老师 s教案网)

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