病句修改ppt 修改病句的方法和技巧？

ppt修改病句的符号怎么制作？

删除号码：

用于删除单词、标点符号、单词、短语和长句或段落。

02

恢复号：

也称为保留号，用于恢复删除的单词或符号。如果恢复了多个单词，最好在每个要恢复的单词下面标注恢复号。

03

至调号：

用于改变相邻字、词或短句的位置。

04

校正号：

将错误的单词或符号改正过来。

05

添加号码：

在单词或句子和段落之间添加新单词或符号。

06

密钥号：

用来称赞写得好的单词和句子。

07

派遣编号：

用于远距离移动单词、标点符号、单词、句子和段落。

08

段落编号：

将一段分成两段，以表示另一段。

09

段号：

把下一段放在上面，表示不要分段。

10

缩写号码：

将一行的顶部框架收缩两个框架以指示另一个段落，文本将被推迟并向后移动。

修改病句的方法和技巧？

1.看到介词不要放过。

介词使用不当，容易导致成分不全，意思不清或不恰当。比如3360

(1)经过老主任的反复解释，他的怒气渐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

(本例误用介词“经”，导致整句主语不全)

他背着总经理和副总经理偷偷把钱存在银行。

(在这个例子中，“他”可以用作介词或连词，分别表示两种不同的意思)

当他们遇到困难时，并不沮丧。而是从大家的信任和关心中获得力量，树立战胜困难的信心。

(在这个例子中，介词短语“在……中”

2.看到动词不要放过。

读句子时，要有意识地思考这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词能不能和主语、宾语、修饰语搭配。比如3360

其年发电量不仅供应杭州，还输送到上海、南京等地。

(在这个例子中，动词“运输”和主语“发电”不匹配)

这样做会耽误培养人才的质量。

(本例中动词“拖延”与宾语“质量”在意义上不能匹配，可改为“拖延时间”或“影响质量”)

说到这里，她又开始向我们哭诉自己的过去。

(“Weeping”在这个例子中是不及物动词，不能带宾语，可改为“哭泣”)

3.看到负面的话不要放过。

否定不当是否定句的通病。在阅读否定词时，一定要注意一类具有否定意义的词，如：的禁止、回避、消除、回避、缺乏等。比如3360

在激烈的市场竞争中，我们缺乏的是勇气和策略不当。

(这个例子前面已经用了“缺”字，后面的“不足”、“不当”都是多余的否定词)

近年来，王芳几乎无时无刻不在搜集整理民歌，积累了大量的材料。

(这里“一直”是双重否定的意思，而“一直”是否定词的误用)

4.不要放过两个字。

如果一个句子中有两个词，如“能”、“是否”、“有”、“成败”、“好坏”，就要分析句子的两边和一边是否存在不匹配的情况。比如3360

是保证安全生产和机器质量的重要条件。

能否培养出“四有新人”，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

5.看到关联词不要放过。

干部和群众都必须遵守社会主义法制，无一例外。

(在这个例子中，“whatever”后面不能跟一个并列短语，只能跟一个由可选连词“or”或“or”组成的短语。)

(在本例中，两个分句的主语相同，第一个分句中的关系词“不仅”应放在主语之后)

未来世界的竞争不仅是科技的竞争，更是顶尖人才的竞争。

6.看到并列短语不要放过。

句子中的并列成分在搭配上容易出错

(本例并列主语“质和量”中只有“质”字可以与动词“提高”搭配。)

7.不要放过有数量、范围、程度的词。

句子中表示数量范围或程度的词经常与其他词发生矛盾。例如

(“都”在句中是指前述各项，但前面的“平均”只能有一个数，所以“都”与“平均”相矛盾。句末的“90多分”是个约数，也与“平均”相矛盾)

(“减少”、“下降”、“贬值”不能超过一倍，一倍意味着原来的数减少了。)

例子 句子 主语 动词 词

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