体育院校什么牌子好?体育院校十大品牌

上海财经大学，源于1917年南京高等师范学校创办的商科，211工程重点建设高校，以经济管理学科为主的多科性重点大学 上海财经大学源于1917年南京高等师范学校创办的商科，社会活动家、爱国民主人士杨杏佛任商科主任。1921年，随着以南京高等师范学校为基础建设国立东南大学计划的实施，商科扩充改组并迁址上海，成立国立东南大学分设上海商科大学，教育家郭秉文任校长，经济学家马寅初任教务主任。 1932年独立建校，定名为国立上海商学院，时为国内国立商科类本科高校。1950年，学校更名为上海财政经济学院。1985年，学校更名为上海财经大学。2000年，学校由财政部划归教育部领导，现由教育部、财政部和上海市人民政府共建。 经过几代人的艰苦创业和努力奋斗，上海财经大学已成为一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理协调发展的多科性大学。学校占地826亩，设有三个校区，主校区位于国定路777号。截止2016年9月，学校有专职教师1044人，现有各类在校生21355人，全日制14695人,其中本科生8019人，硕士生5914人，博士研究生1130，留学生1615人。 百年来薪火相传，上财人铭记 厚德博学、经济匡时 之校训，励精图治，奋发进取，为国家经济和社会发展输送了数以万计的财经管理和相关专业人才。学校正在为成为具有鲜明财经特色的高水平研究型大学而努力！ ...

南京大学，始于1902年三江师范学堂，“211工程”“985工程”重点建设大学，国家生命科学与技术人才培养基地，历史悠久/声誉卓著的百年名校 南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都，是一所历史悠久的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。 在一个多世纪的办学历程中，南京大学及其前身与时代同呼吸、与民族共命运，谋国家之强盛、求科学之进步，为国家的富强和民族的振兴做出了重要的贡献。尤其是改革开放以来，南京大学又在崭新的历史机遇中焕发出新的生机，在教学、科研和社会服务等各个领域保持良好的发展态势，各项办学指标和综合实力均位居全国高校前列。 南京大学目前拥有仙林、鼓楼、浦口三个校区，有29个直属院系，各类学生总计33145人，其中本科生13244人、硕士研究生11176人、博士研究生5656人、全日制外国留学生3069人。全校设本科专业86个，专业硕士学位授权点24个，专业博士学位授权点1个，硕士学位授权一级学科18个，硕士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点）9个，博士学位授权一级学科41个，博士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点）3个，博士后流动站38个，国家人才培养基地13个。 春风化雨、桃李芬芳。在过去的一个多世纪中，南京大学始终坚持育人为本，在各个历史阶段培养和造就了众多中华英才。改革开放以来，南京大学在教育教学改革中进行了多方面的探索，形成了许多重要的教育思想和教学理念，在国内外高等教育界产生了重要的影响。当前，南京大学坚持“学科建设与本科教学融通，通识教育与个性化培养融通，拓宽基础与强化实践融通，学会学习与学会做人融通” 的人才培养理念，不断深化创新人才培养机制改革，积极为社会各行各业培养具有创新精神、实践能力和国际视野的未来领军人才和拔尖创新人才。 南京大学的前身即“以科学名世”，格物致知、追求真理的科学精神和传统始终贯穿于南京大学的发展史中，成为南京大学办学重要的特色。一代又一代的南大人孜孜求索、攀高攻坚、为国争光、为民造福，涌现出一大批优秀的科研成果，蜚声国内外学界。今日南京大学以“加强应用、注重基础、发展边缘、促进联合”为方针，以“基础研究面向国际学术前沿，应用研究面向国家战略需求和国民经济建设主战场、解决关系国计民生的重大理论和现实问题”为指导思想，调整科研布局、加强科研组织，整体提高原创科研能力与水平，将南京大学建成我国重要的科学研究中心。 自上个世纪初建校以来，南京大学就一直是开展国际交流与合作活跃的中国大学之一，与世界上众多大学和高水平科研机构建立了紧密的协作关系。其中，始建于20世纪80年代的南京大学－霍普金斯大学中美文化研究中心迄今已成功举办三十年，它是中国改革开放以后实施的高等教育国际合作项目，为中美文化交流事业培养了众多骨干人才，在海内外产生了巨大的影响。目前，南大正在新的历史形势下，大力推进各种宽领域、多渠道的国际交流与合作，提升办学的国际化水平。 当前，南京大学的办学事业已经掀开新的百年篇章。全体南大人将始终保持奋发昂扬的精气神和朴茂平实的工作作风，着力内涵发展，彰显南大特色，为中华民族的伟大复兴做出更大的贡献！ ...

成立于1958年，以教育学为主，管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校 天津体育学院成立于1958年8月。建校初期，学校汇集了一批优秀教练员和运动员，具有较高的竞技运动水平。 学校占地534亩（356018平方米），建有综合训练馆、田径馆、篮球馆、排球馆、游泳馆、舞蹈馆等教学训练馆12座，国际标准的塑胶田径场、足球场和灯光棒球场等室外训练场地20余块，教学科研仪器设备总值1亿2千余万元，学校图书馆总面积7800平方米，馆藏文献量（含电子文献）达192万余册。 学校现有16个本科专业，涉及教育学、管理学、文学、艺术学、理学、医学6个学科门类。 学校在编教职工477人，专任教师301人，其中教授55人，副教授109人，具有博士学位的教师81人，具有硕士学位的教师166人。 学校重视高水平竞技体育人才的培养，积极探索新形势下体教结合、培养高水平竞技人才的新模式和新途径。棒球、软式网球、中国式摔跤、藤球等运动项目是学院的传统优势项目，我校教师和学生作为教练员和运动员多次在世界杯、亚运会、全国锦标赛等大赛中取得优异成绩，在国内外均有较大影响。2009年开始，学校受天津市体育局委托，承担了天津市羽毛球队、赛艇队、橄榄球队的组建与训练任务，将代表天津市参加2017年全国运动会比赛。 学校不断加强对外合作与交流，与国外多所大学建立了校际友好关系。 2013年3月，学校位于静海区团泊新城西区健康产业园的新校区建设奠基开工。新校区占地面积1115.7亩，规划建设各类校舍建筑总面积46.31万平方米，预计总投资47亿元，2016年实现整体搬迁，将从根本上扩展学校的办学空间、改善办学条件、增强办学实力。 经过50多年的发展，学校逐步形成了以体育学科为主、相关学科协调发展的办学特色与优势，构建了从本科教育到硕士、博士研究生教育的完整办学体系，以及涵盖普通高等教育、成人教育和留学生教育的开放式办学格局，成为一所在国内外有较大影响的现代体育高等学府。 ...

成都体育学院，始于1942年，国家体育总局与四川省人民政府共建的全日制普通高等院校，西南地区享有盛誉，以体育为主、多学科协调发展的高水平应用研究型大学 成都体育学院始建于1942年，前身系四川省立体育专科学校，1950年人民政府接管，更名为成都体育专科学校。1953年全建制转为西南体育学院，1956年更为现名。 学校现有全日制本科生9000余人，博士与硕士研究生1100余人。现有各类在岗教职工1200多人。 学校为博士学位授予单位，现设4院（足球运动学院、运动医学与健康学院、研究生院、继续教育学院）、9系（体育教育训练一系、体育教育训练二系、体育教育训练三系、武术系、经济管理系、新闻系、外语系、艺术系、休闲体育系）、以及思想政治理论课教学部、附属中等体育运动学校、附属竞技体校共16个教学单位，有体育史研究所、运动医学与健康研究所、郑怀贤骨伤研究所和郑怀贤武学研究所等4个研究教学机构。以本科教育为主，开设了18个本科专业，跨教育学、医学、文学、管理学、经济学、理学、艺术学等7大学科门类。 目前，学校已与20个国家和地区30余所大学建立了交流合作关系，与美国、英国、爱尔兰、丹麦、澳大利亚、泰国、港澳台等10多个国家和地区的10余所大学构建了“2+2”、“3+1”和“3+1+1”学士、硕士学位学生联合培养体系。 ...

武汉体育学院，原名中南体育学院，始于1953年，位于湖北省会武汉，国家体育总局与湖北省人民政府共建院校，国内首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一 武汉体育学院原名中南体育学院，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。 学校占地面积1820.6亩，全日制在校本科生11023人，研究生1177人，留学生26人。学校现设有15院2部2校等19个教学单位，有26个本科专业。建成精品资源共享课、视频公开课3门，省级精品资源共享课、视频公开课、精品课程22门，获批2个省级教学团队。  学校师资力量雄厚，拥有一批在国内外有较大影响的专家学者和教练员。 学校十分重视对外交流与合作，先后与国（境）外近60个教育、体育机构建立了良好的合作关系，并与全国近30个省市体育局和行业体协进行了广泛的合作，取得了实质性合作成果。 ...

由中国人民银行与清华大学合作，在中国人民银行研究生部的基础上建设而成，国内金融学科和商学院高等教育专业人才培养基地 清华大学五道口金融学院诞生于2012年3月29日，由中国人民银行与清华大学合作，在中国人民银行研究生部的基础上建设而成，是清华大学第十七个学院。 学院遵循国际金融学科和商学院高等教育模式办学，锐意打造金融高等教育平台和金融学术、政策研究平台。 学院实行理事会领导下的院长负责制。理事会搭建起学界与业界的沟通桥梁，为学院在人才培养和学术研究方面契合行业需求奠定了坚实的基础。咨询机构“学术顾问委员会”和“战略咨询委员会”汇聚学界与业界的智慧和资源，为学院的学科建设、课程体系建设、学术研究等工作提出指导意见与建议。 学院依托出色的办学模式、借助优质教育资源，开设金融学博士、金融专业硕士、本科辅修、双学位金融MBA、金融EMBA、全球金融GFD以及高管教育等项目，培养高层次、创新型、国际化的金融人才。 学院延揽国际全职教师，巩固业界兼职师资优势。一批享有国际声望的教授陆续加盟或来院讲学，鼎力构筑学院雄厚的教学基础和科研实力。学院继承和发扬导师外聘、紧贴金融实务的传统，聘请更多政府和业界人士担任兼职导师和授课教师。截至2017年4月，全职师资数量达到21名，兼职教授数量达到17名，兼职硕士生导师142名。 学院搭建学术平台，带领金融研究的中国实践。学院联合“一行三会”筹建的清华大学国家金融研究院宣告成立，旨在为金融改革、发展提供基础研究，为金融决策与监管部门提供政策分析与咨询，打造完善的金融智库。依托于清华大学国家金融研究院建设的互联网金融实验室、货币政策与金融稳定研究中心、民生财富管理研究中心、创业金融与经济增长研究中心、阳光互联网金融创新研究中心、中国家族财富研究中心、全球家族企业研究中心、中国保险与养老金研究中心、鑫苑房地产金融科技研究中心、金融与发展研究中心、上市公司研究中心、凤凰健康金融研究中心、全球并购重组研究中心、文创金融研究中心、资本与市场与公司金融研究中心、新结构金融学研究中心均已启动工作。此外，根植于本土案例研究的中国金融案例中心、《清华金融评论》学术期刊相继创立，为金融学界前沿与业界需求的无缝对接提供了平台。 学院独树一帜，寻求学术与业界的有效互动。海内外名家云集的清华五道口全球金融论坛，通过全球财经和全球金融学者间的高层对话，探讨世界经济格局变迁与中国金融改革。清华五道口全球名师大讲堂、清华五道口金融家大讲堂，邀请国内外央行及监管机构高层管理人员、金融领域学者、金融业界人物，共同探讨前沿问题，研讨金融政策。中国金融学术年会，为国内外金融学界、业界的学术交流提供一个高水平的开放平台，鼓励对中国金融问题的深度研究和探讨。 学院积极履行社会责任，创办多种教育项目。打造“中国创业者训练营”和FIN100创业加速器，激发全民族的创业意识，提升广大创业者的创业能力。开设“金融媒体奖学金培训项目”，提升财经媒体从业人员的专业水平，推动财经媒体与金融业界的良性互动。建立“紫荆在线”教育平台，帮助中小企业、创业企业把握商业机会，助力地方经济发展。 学院融汇清华百年的文化积淀与学术优势，汲取“五道口”沟通业界、带领实践的优良传统，正朝着建设出众的金融学科和商学院的方向不断努力。 ...

西安体育学院，创建于1954年，陕西省人民政府与国家体育总局共建院校，在运动技术分析与技能评定、运动健康促进、体育产业及民族民间体育项目等研究领域已形成特色，国家体育总局体育社会科学重点研究基地 西安体育学院创建于1954年，坐落在古城西安小雁塔西侧。 学院现有本部、沣峪口两个校区。教职工819人，专职教师538人：其中教授67人，副教授162人；具有硕士学位以上的教师361人；具有博士学位61人。 学院面向全国招生，现有全日制在校生9417人，本科生8220人，硕士研究生597人。现有8个系（体育教育系、运动训练系、武术系、社会体育与休闲体育系、健康科学系、体育传媒系、体育艺术系、体育经济与体育管理系），2部（研究生部、思政部），1院（继续教育学院），1校（附属竞技体育运动学校）。 学院1957年开始招收体育学类专业本科生，现有18个本科专业（体育学类专业7个，非体育学类专业11个），涵盖了经、理、教、文、管、艺6个专业门类。 学院拥有教学、训练场馆，设有运动人体科学实验中心、新闻实验中心、语音实验中心、计算机实验中心；图书馆是西北地区体育科学文献信息中心，总藏书66余万册。 学院重视对外开放办学，积极开展对外合作与交流，先后与日本、美国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、新西兰、韩国等20多个国家和香港、澳门地区等30所大学及研究机构建立了校际关系和协作关系，加快了学院办学的国际化进程，扩大了国际影响。 ...

创办于1956年，原北京体育学校，专注于体育事业的发展，教学项目涵盖了国家教育部颁发的体育类专业设置中的所有本科专业的体育院校 首都体育学院座落于北京市海淀区。 学校创办于1956年，原名“北京体育学校”，1960年改建为“北京体育师范学院”，2000年更为现名“首都体育学院”。目前，学校在办学规模、办学层次、专业设置、师资队伍、教学质量、科研成果、场馆设施等综合办学。 学校现分为本部校区、北校区和凤凰岭校区。学校本部园区内建有教学科研综合楼、实验综合楼、教学实验楼、图书馆、大学生体育馆、田径综合馆、游泳综合馆、训练综合馆、篮球馆、排球馆、网球馆、武术馆、体操馆、塑胶田径场。学校北校区设有大型足球训练场。凤凰岭校区拥有平方米的各种室内体育馆和塑胶田径场，各项体育设施齐全。 学校目前已经初步形成了多层次、多规格、多形式的办学格局，设置了体育教育训练学院、运动科学与健康学院、武术与表演学院、管理与传播学院、休闲与社会体育学院等五个二级学院。目前学校共有体育教育、运动训练、运动人体科学、运动康复、社会体育指导与管理、休闲体育、武术与民族传统体育、舞蹈表演、新闻学、公共事业管理、体育经济与管理等十一个本科专业，涵盖了国家教育部颁发的体育类专业设置中的所有本科专业；设置了体育人文社会学、运动人体科学、运动教育训练学、民族传统体育学、应用心理学五个硕士专业三十个研究方向；自2003年起，学校与福建师范大学联合培养博士，2012年学校通过国家特殊需求博士人才培养项目审核，开始独立招收博士学位研究生。除了培养博士生、硕士生、本科生、中专生外， 还招收国内外访问学者、研究生学位课程班及外国留学生。 学校教师队伍结构合理、实力雄厚，拥有一支学术水平高、教学经验足、敬业精神强的师资队伍。 ...

广州体育学院，建于1956年，知名体育学院，具有本科和研究生教育的独立建制高等体育学府，国内较早专门从事体育教育的院校 广州体育学院创建于1956年，是华南地区独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府。 学校在校生约8000人，研究生900多人，与国家体育总局手曲棒垒中心联合办学培养研究生，与上海体育学院联合培养博士生。 学校现有6个学科门类：教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学。 设有18个本科专业：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动人体科学、休闲体育、特殊教育、新闻学、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈表演、运动康复、经济学、公共事业管理、学前教育、表演、广播电视编导、康复治疗学。 学校积极加强国际交流与合作，分别与美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、芬兰、韩国、新西兰、越南、台湾、香港、澳门等国家和地区高校开展人才培养和国际合作项目科学研究，近几年国际学生年均约40人。 建校60年来，学校坚持立德树人，努力践行社会主义核心价值观，彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承功能，为国家培养了容国团、戚烈云、陈肖霞、冼东妹等一大批的运动员、专家学者、教师、教练员和管理人员，为中国经济社会发展作出了积极贡献，得到了社会的充分肯定。 ...

成立于1954年，原隶属国家体委（国家体育总局），坚持教学、训练、科研三结合，以体为主、多学科多专业协调发展的高等体育院校 校名：沈阳体育学院 曾用名：东北体育学院 英文名称：SHENYANG SPORT UNIVERSITY 建院时间：1954年 学院隶属：实行国家体育总局与辽宁省人民政府共建，以省人民政府管理为主的管理体制；采用省体育局与教育厅共管，以省体育局为主的管理方式。 校址：沈阳市苏家屯区金钱松东路36号 邮政编码：110102 地理位置：地处中国东北部的辽宁省省会城市沈阳，学院占地总面积121万平方米，主校园位于横穿市区的浑河南岸，占地约71.4万平方米；在城郊东南部山区建有雪上运动中心，占地约50.5万平方米。 学院沿革 1954年 东北体育学院成立，由中央人民政府体育运动委员会和东北人民政府举办；校址确定在沈阳北陵原东北大学体育场旧址周围区域。 1955年 竞技指导科（原东北体训班）划出学院建制。 1956年 更名沈阳体育学院。 1958年 划转辽宁省政府领导，由辽宁省体育运动委员会主管。 1960年 设立体育系和运动系；不久运动系划出学院建制，但保留运动系（或沈阳体育学院分院）名义至1984年，成为辽宁省运动技术学院的前身。 1963年 由辽宁省高教局直接管理，省体委业务指导。同年省属沈阳市体育学校中专并入。 1966年 文化大革命开始，停止招生至1971年。 1969年 迁往辽宁省北镇县青堆子农场，次年陆续迁回沈阳原址。 1980年1月 隶属国家体育运动委员会；设立附属竞技体校。 2001年3月 实行国家体育总局与辽宁省人民政府共建、以省人民政府为主的管理体制；采用省体育局与教育厅共管，以省体育局为主的管理方式。 2004年9月 学院白清寨雪上运动中心建成，投入使用。 2006年12月 学院迁入新校区。 教学单位及专业设置 体育教育学院：体育教育专业、应用心理学专业 运动训练学院：运动训练专业 武术学院：民族传统体育专业 运动人体科学学院：运动人体科学专业、运动康复与健康专业 体育经济管理学院：市场营销专业、公共事业管理专业、旅游管理专业 体育人文学院：新闻学专业、英语专业 社会体育学院:社会体育专业、休闲体育专业 体育艺术学院:表演专业 体育信息技术系：教育技术学专业 国际教育学院 继续教育学院 研究生部 附属竞技体校（含中专） 附属体育学校（含中专和青少年体育俱乐部） 学院坚持教学、训练、科研三结合，培养专业技能突出、实践能力强的应用型体育人才和竞技人才，在冰雪等优势项目上勇攀世界体育高峰，打造了核心竞争力，形成鲜明的办学特色。 科学研究 学院的科研工作围绕四大领域进行组织： 体育教育训练学 体育人文社会学 运动人体科学 民族传统体育学 学术刊物《沈阳体育学院学报》（双月刊）是中文类体育核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、美国《剑桥科学文摘》核心库（CSA）核心期刊。 学院与日本、韩国、美国、英国、法国、乌克兰、越南、奥地利、澳大利亚等国家的20多所高校或体育组织建立了交流关系；与法国里尔第二大学合作，开展本硕两段式教学。 ...

创立于1900年美国，主打案例教学和重视实习，只授予MBA学位，不开设博士课程，没有本科学位或EMBA学位，但其毕业生在美国就业市场上十分抢手 达特茅斯大学塔克商学院（Tuck School of Business at Dartmouth） 新罕布什尔达特茅斯大学塔克商学院创立于1900年。2000年它庆祝了成立100周年。它创立了管理研究生院。而被认可的商学院是宾夕法尼亚大学的沃顿商学院，成立于1881年。塔克商学院在1900年开出了管理研究生的课程，但当时还没有冠以MBA的名称。不过，塔克商学院于1902年授予了商务研究生的学位。它是一个3〖HT12.〗+2课程，在达特茅斯大学先学3年，接着在塔克商学院学习2年。这是MBA的雏形，它为现代MBA铺平了道路。 塔克MBA教学有两大特点:一是案例教学，即教授在课堂上大量运用公司企业的实例；二是重视实习，让学生在到企业实习的过程中运用在课堂上所学到的知识。为使学生在学习期间能直接接触具体项目，商学院下属的国际商务中心每年都为一些大型企业或非盈利机构进行一些商业调研项目，以便让学生在实际工作中得到实习机会。目前，该中心每年进行的这种商业调研项目大约有几十个，委托调研的公司或机构只需要支付一万多美元费用以及承担教授和学生进行调研工作的出差费用。 与此同时，在MBA课程设置方面，塔克对开设的每门课程都定期进行分析评估并经常吐故纳新，每年更新部分课程，以使教学更有针对性和更符合市场实际需要。在课程内容方面，力求具体实用，并细化到在商业谈判时如何注意自己的言谈举止和对对方察言观色等方面。 塔克与其他商学院竞争的手段之一就是吸引并保持一支高素质的教师队伍。塔克在师资选聘过程中既注重学术水平，更强调管理经验。 如今，随着世界经济全球化进程不断深入，MBA教育增添了更多的国际化内容。对此，塔克商学院在保持自身特色的同时，在教学、研究、招生等方面都作了相应调整，以培养出更多的跨国公司管理人才。 ...

始于1868年，著名公立研究型大学，美国西部大开发中的智力开发基地，其与斯坦福大学/加州理工学院共同支撑起与美国东部常春藤大学相比肩的西部学术脊梁 加利福尼亚大学伯克利分校是美国享负盛名的一所公立研究型大学，位于旧金山东湾伯克利市的山丘上。1868年由加利福尼亚学院以及农业、矿业和机械学院合并而成，1873年迁至圣弗朗西斯科（旧金山）附近的伯克利市。伯克利加大是加利福尼亚大学中较老的一所。它也是美国大学协会（Association of American Universities）创始会员之一。其吉祥物蜕变自加州徽号，故其学生亦常自称“金色小熊”。 较早伯克利加大这片土地是1866年由私立的加利福尼亚学院（College of California）所买下，但由于当年资金短缺，学院被州立的农业、矿业和机械学院合并，并在1868年3月23日成立了加利福尼亚大学。学校于1869年9月开始招生，1870年起由Henry Durant任校长。1873年，当North Hall和South Hall完工后，学校正式迁入位于伯克利市的新址。学生共有167名男性和222名女性学生组成。从1891年开始，加州富翁Phoebe Apperson Hearst女士不断地向伯克利进行捐赠，这使学校能够大量发展新的课程和添置新的教学设施。1905年，学校在萨克拉门托附近设立“学校农场” “University Farm ，之后从伯克利独立，成为加州大学一所分校─加利福尼亚大学戴维斯分校。学校主要的一些建筑，如California Memorial Stadium美式足球场都是由John Galen Howard设计的。 20世纪中期是伯克利加大在物理学、化学和生物学的黄金时代。借由物理学家恩尼斯特·劳伦斯（Ernest O. Lawrence）发明的回旋加速器，在这间学校的研究学者发现了许多重于铀的元素。锫（Berkelium）和锎（Californium）即以这所大学的名字来命名的，而铹（Lawrencium）和钅喜（Seaborgium）则是以此校的劳伦斯和葛兰·希柏格（Glenn T. Seaborg）的名字来命名的。 二次大战时期，伯克利加大的劳伦斯放射实验室（Lawrences Radiation Laboratory）承包了美国军方的原子弹研发计划。1942年，罗伯特·奥本海默 (Robert Oppenheimer）教授被任命领导曼哈顿计划的科学部门。 从1952年开始，加州大学 (University of California) 成为一个独立的个体从伯克利校园内分离。加州大学现今是领导所有加州大学10个校区的管理机构，并不开设课程或招收学生。自此，每个加州大学的校区都设独自的分校校长 (Chancellor）。Robert Gordon Sproul成为加州大学总校长， Clark Kerr 成为伯克利加州大学校长。 1964年在加大伯克利发起的言论自由运动（Free Speech Movement）改变了一世代人对政治和道德的看法。 此外，伯克利是美国加利福利亚州美丽如画的海湾地区（Bay Area）的一座城市，在美国城市旧金山旁边（San Francisco，三藩），因为拥有伯克利加州大学（附近另一所与伯克利不相上下的学府是斯坦福大学）——而闻名于世。所以一般人们谈及伯克利，即指伯克利加州大学。 ...

四川雏鹰未来航空科技有限公司成立于2014年11月07日。我公司是一家专业致力于航空模拟器研发制造及青少年航空航天科普教育的企业，是中国航空运动协会飞行委员会(CFSA)主要成员单位，绵阳市认证的科技型企业、军民融合企业。2015年公司被国家体育总局和中国航空运动协会授予全国首家《全国模拟飞行中级培训单位》，2019年我公司顺利通过了国家体育总局航管中心和中国航空运动协会中级模拟飞行设备及中级模拟飞行授权培训中心的验收和认证，成为全国首批取得由国家体育总局航管中心和中国航协授予的“模拟飞行设备认证等级证书”及“模拟飞行授权培训中心资质证书”。 目前公司已与国内多家通用航空公司、航校建立战略合作关系。其主要业务范围包括：航空模拟系统整套解决方案，开发、生产飞行模拟配套设备、定制特定机型模拟器、区域性地景开发。产品覆盖有民用航空，通用航空，航空运动，军用模拟等多个系列。并为航空院校、通航公司、科技馆、青少年活动中心、学校及相关的培训单位提供飞行技能培训和完整飞行模拟解决方案。目前，公司业务涉及军民结合类产品、航空模拟器设备、软件开发、地形地景开发、电子信息和无人机等，公司产品参加了绵阳科博会、成都西博会、中国国际通用航空博览会、国家军民两用技术交易中心成果对接发布会等，目前已是绵阳科技城对外开放的窗口，多次接待国家、省市的领导来公司考察、参观和调研，受到省市区领导的充分肯定和支持。 公司是由一批高学历、高素质人员组成，团队成员充满朝气、专业严谨、经验丰富、敢于创新、勇于迎接挑战。我们以推动航空知识普及、培养祖国航空后备人才为己任， 愿为祖国的航空事业的发展贡献力量。 ...

始于1636年，著名私立研究型高等学府，美国常春藤盟校成员，全球多位亿万富豪就读的大学，其在多个学科领域拥有世界级的学术影响力 哈佛大学（Harvard University），简称哈佛，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是常春藤盟校成员。这里走出了8位美利坚合众国总统，133位诺贝尔奖得主、18位菲尔兹奖得主、13位图灵奖得主曾在此工作或学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力。 哈佛同时也是美国本土历史悠久的高等学府，其诞生于1636年，由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名新市民学院，是为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师。学校于1639年3月更名为哈佛学院。1780年，哈佛学院正式改称哈佛大学。截止2017年，学校有本科生6700余人，硕士及博士研究生15250余人。 截至2014年，哈佛大学下设13个学院，分别为哈佛大学文理学院、哈佛商学院、哈佛大学设计学院、牙科医学、哈佛大学神学院、教育学院、哈佛法学院、哈佛医学院、哈佛大学公共卫生学院、哈佛大学肯尼迪政治学院、工程与应用科学院、哈佛大学研究生院、哈佛学院，另设有拉德克利夫高等研究学院，总共在46个本科专业、134个研究生专业招生；其中本科生教育主体由哈佛学院承担。 师资力量 截至2014年，哈佛大学在校全体教员约2400人，其中含有多位诺贝尔奖、普利策、普利兹克奖、菲尔兹奖获得者；学校拥有美国国家科学院（NAS)、美国国家工程院（NAE）、美国国家医学院（IOM）三院院士300余人，其中国家科学院院士及国家医学院院士居于全美首位。 优势学科 哈佛大学在生命科学、自然科学、法学、医学、商学、社会科学等多个学科领域拥有学术影响力。 哈佛采用半学年/两学期制教学，每个学年从九月初开始直到五月中旬。本科生在每个学期/半学年里需完成四门指定科目，并须保持这个报读率以维持作为全职本科生的资格。每个主修科目均提供基础课程及高级课程供学生选择。大学不同学科部均有不同的奖学金及奖项颁发。惟哈佛及很多其他的美国大学被批评出现“等级上涨”的情况，很多奖学金及荣誉的要求不断上升，例如：哈佛学院获得拉丁文学位荣誉的学生人数从2004年的90%，下降至2005年的60%。 不过，也有报告指出，学生们的学习动力及拼搏精神却因此得以提升。 ...

建于1952年，国家体育总局和上海市人民政府共建共管，以体育学为特色，具有教育学、文学、管理学主要学科门类的多科性大学 经过六十余年的建设与发展，学校形成了涵盖本科、硕士、博士在内的完整办学层次。学校现有体育学一级学科博士点，体育学、应用心理学、医学技术（康复治疗学方向）、新闻学学术硕士学位点以及体育、艺术、新闻与传播、公共管理专业硕士学位点。 学科拥有一批学者和行业教练和裁判，包括教育部长江学者特聘教授、上海高校东方学者特聘教授、美国国家体育科学院外籍院士、国际体育组织高级官员、国家运动队教练以及国际体育组织裁判员培训高级讲师等。 学校已与25个国家和地区的70多所高校和机构建立了校际合作关系，现有来自美国、法国、德国、日本、韩国等59个国家在校留学生超过一千名。学校广泛拓展合作办学，提升人才培养的国际化水平，与卢森堡大公国合作建立了中国乒乓球学院欧洲分院，已开展与科隆体育大学等体育大学的深度合作办学，与澳门理工学院在澳门合作举办体育专业硕士学位项目。 ...