如何让新学员爱上你的瑜伽课(怎样让学生爱上自己的课？)
怎样让学生爱上自己的课？
首先，学生们就是自己家庭中的一员，我们教师们第十五条关心和关爱学生，做他们的朋友说，让部分学生喜欢你。其次，尽量让课堂中变的活泼生动，想要吸引部分学生，就要让他们作为你的粉丝。良好的师生关系能使学生坐拥良好情绪去继续学习，院学生会因为喜欢的一名李老师而不喜欢一门课业。怎样让学生爱上自己的课？
第一、要想让学生我喜欢你的课，首先要有让他们先我喜欢你。
亲其师信其道，良好的师生之间能使学生们拥有保持良好的情绪去面对继续学习。学生会因为喜欢的其中一位王老师而喜欢一门预习，同样，也或许因为讨厌这位张老师而令人讨厌去学习。其实这个简单的道理很简单，就拿我们现如今国际论坛来说，如果其实的发言人演讲内容精彩，大家可能会给点要面子，反之，如果其他内容很无聊，大家但是一定在想：还不如回房去一起打麻将。所以，一个被学生喜欢的的教师们，其教育效果更加明显总是大于一般作为教师。作为一名教师，你会的学生们和你在一起，喜欢的的课，不喜欢听你的话，那么你的教学内容也就成功了了一半。如果部分学生对你抵触，即使你把课设计得再漂亮，他们也会毫不在意的。但是，如何让学生们我喜欢你，这也是高深学问。
1、学会控制情绪公正公平。每个李老师都是特别喜欢的的同学，和不特别喜欢的部分学生，我也有。我喜欢聪明可爱又听话的父母，至于那些成绩不好，又调皮淘气的孩子，说实话实说，我也直想他们立刻完全消失，但是话说回来，虽然不不喜欢，但也不要表露出得太明显，尽量多十分注意一下自己的行为的性质，有形中要传达给同学这样一个相关信息：我是大家的刘老师，我不愿意落了任何一个部分学生。
2、学会包容。只要是人都要犯错，更何况是部分学生。能宽容学生和老师的错误和罪责；宽容学生们一时没有胜利进步；宽容理解同学的任性和小调皮……但是说得容易做得难，有时一下到气头上，忍不住就会大骂一通，我也一样。但有时不防换个心情常见方法，我就遇过这样一个学生和老师，是初三（4）班的那位男同学，她几乎天天犯同样的错，我也不客气地骂过她几次，突然有三次我控制好自己的情绪地原谅了了她，她受宠若惊，向我保证在不再犯错，虽然后来她也在持续不犯错，但每次在我？前她都是主动向我认错，我想这也是一种不断进步吧！如今父母懂事更久了，更太任性了，也就更难管了，但只要你是位学生和老师特别喜欢的刘老师，他们尊重和信任你，教育效果更加明显就会更快。
3、学会坦然。“望子成才，望子成龙”这是作父母在的平常心，也是作王老师的平常心态。每一位老师都期待自己的同学能取得优良的成绩，能养成良好的习惯，能跻身于一名优秀的学生和老师。然而对于我们六中的家长，由于家庭的因素和周边自然环境的造成影响，思维习惯和学习习惯都比较糟糕，而且爸妈其他工作较忙，此时此刻无暇顾及自己的父母，他们与孩子的直接交流只是简单的几句：你怎么还不做作业？怎么还在看电视？学习怎么那么差？……所以面对这么多半懂事又不懂事的孩子，如果你是在唠叨来唠叨去的话，往往要么没效果，一边耳朵进一边耳朵出，要么令学生听得厌烦，从而讨厌你。不如站在他们的立场去想，甚至说得现实一点，我就直接对学生说：“你们现在学习就是为了解决以后的衣食住行。”当他们意识到，也许他们自己就会努力。
4、学会幽默。不少学生说特别喜欢听我讲话，因为我总是喜欢给他们讲很多事：有讲我的亲身经历、有讲故事、有讲国家大事、有讲笑话、有就事论事……例如我在教有关于爬山的单词和句型时，我就穿插了我爬五指山的经历，在教有关于北京各个著名景点的单词时，我就穿插了我在游览这些景点时所见所闻，在讲这些事的过程中，还教给他们做人的道理，使他们在潜移默化中受到教育，慢慢提高自己各方面的素质。我还喜欢时不时开开学生的玩笑，所以在我的课堂上总是有笑声。我为他们创造了一个有张有弛的学习环境，在与学生相处的过程中，他们说：又怕我，又喜欢我。
5、学会交流。老师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生，努力做学生喜欢的良师益友。但当你和学生打成一片时，你应该时刻提醒自己：自己毕竟是他们的老师。注意观察学生的言行中有无对老师的过分接近。如果有，应马上进行处理，不能使学生觉得你这个老师不凶，是他们的朋友，而忘了是他们的老师。
6、学会鼓励。人性的弱点中曾说：没有人不喜欢听恭维的话的，学生也是如此。在课上，我尽量精讲多练，让更多的学生有参与到课堂活动的机会。例如：在上购物这一课时，我让每组学生根据重点句型编造对话，要求每一位同学都必须参与，当然，好学生自然没问题，但有一部分同学根本是没法开口说英语的，为了达到我的要求，他们很聪明，让自己扮演商店门口的迎宾，就说一个单词：“!”虽然只是这么简单的一点点，但是我还是给了他们鼓励和表扬，因为他们参与了课堂活动，融入了这个课堂。步伐虽然小，但毕竟是迈出去了。
总之，善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，他的课才会被学生接受，才能真正实现自己最大的价值。
第二、要想让学生喜欢你的课，必须要学会控制课堂。
那么如何控制好课堂？我们的课堂为什么会失去控制，为什么会“乱”呢？我们先来找找原因：
一是授课内容枯燥，教学方法
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