中长跑说课稿(大班科学《雨是怎么来的》说课稿？)
大班科学《雨是怎么来的》说课稿？
1、根据气候条件和儿童活动情况，提醒儿童增减衣服，对儿童进行安全教育。
2.督促孩子收拾好器械，做好运动前的准备。
3.愉快地组织孩子参加早操，认真示范，服装符合锻炼要求。
大班科学《雨是怎么来的》说课稿？
《雨是怎么来的》大课科学的讲稿？设计：冬天来了，动物的痕迹越来越少，蚂蚁钻洞，燕子飞走等等。这些现象都引起了孩子的注意。当他们在户外时，他们会问：为什么蚂蚁不出来搬食物？为什么小燕子不见了？呱呱叫的青蛙在哪里？动物生活习惯的变化让幼儿好奇。为了满足孩子兴趣和发展的需要，本次活动旨在让孩子了解动物不同的越冬方式，从而激发孩子探索动物的兴趣和爱护动物的感情。活动：1。引导幼儿了解不同的动物越冬方式。2.培养孩子的观察能力，初步了解动物对环境的依赖和适应特点。3.激发孩子探索动物生活和关心爱护动物的兴趣。活动重点：能说出几种常见的动物是如何过冬的。活动难度：知道几种不同的动物过冬方式。活动：课件，动物头饰，4个冬季场景。活动：一、开头部分：说话，引入话题。问题：现在是什么季节？(冬天)你觉得(天气冷)怎么样？冬天人们是怎么过冬的？(穿棉衣，点炉子，戴手套，多跑跑步……)动物是怎么过冬的？让我们看大屏幕，看看动物们是如何过冬的。【点评】在这个环节中，孩子们通过对话活动对动物如何过冬感兴趣。孩子们可以根据自己的生活经验说出人是怎么过冬的，从人是怎么过冬的到动物是怎么自然过冬的。孩子们大胆地利用已有的经验讲故事，与同伴分享交流的快乐，通过交流获得新的知识。二。基础部分：(1)播放课件(边播放边讲故事)。问题：1。刚才屏幕上出现了什么小动物？2.他们如何度过冬天？【点评】在这个环节，通过生动形象的课件演示，以故事的形式告诉孩子们动物是如何过冬的。比如燕子南飞，青蛙冬眠，松鼠储粮，兔子换厚毛。幼儿一说起青蛙睡得香，马上丰富了词汇：冬眠。在这个环节中，孩子们学习了动物过冬的不同方法。(2)引导幼儿总结几种不同的动物过冬方式，并提出问题进行讨论：1。燕子是怎么过冬的？你为什么飞往南方过冬？还有哪些小动物像燕子一样飞往南方过冬？(鹅、天鹅、丹顶鹤等。)
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