大学生学习态度(大学生学习态度分类？)
大学生学习态度分类？
第一种，放任自流，随意敷衍。
很多上大学的同学都是以优异的成绩考上的，很多人都相信老师说的“轻松大学”和学长说的“老师不会让你随意不及格”之类的言论。所以他们往往利用这些，放松平时的学习，甚至应付课程和作业敷衍了事。而放纵自己，熬夜，作息不规律，沉迷娱乐，无法从手机中自拔。这里的心态拥有者大多不会得到自己当初想象的结果，仍然需要花费时间和精力去补救。
第二种是心中有计划但意志薄弱或执行力不强的类型。
这类学生不会因为太放松而耽误学业，也会为自己做打算。但是因为他们意志力不坚定，容易分心；或者执行力不强的话，很容易浪费很多时间去完成计划的一小部分，然后整个计划的完成时间就会延长，占用未来的时间形成恶性循环。这类学生如果不及时改变，那么以后的学习和发展都会受到这些不良习惯和恶性循环的影响。
第三类是心态不稳定。
这类学生可能情绪不稳定，学习兴趣不稳定，学习效果不稳定。如果有的同学根据自己的心情来决定学习时间和任务，那么学习就会因为情绪不稳定而不稳定。那你今天就更好学了。如果接下来几天不学，或者相反，这样的学习是有限的，是暂时的。如果没有持续的学习和复习，我们所学的东西很快就会被我们的大脑清空。到时候学习会变成一件必须的事情，对于这样的学生来说压力会很大。压力会影响他们的心情，学习的状态和效果也会大不一样。
而学习兴趣不稳定的学生，很容易半途而废或者学不下去，从而浪费了自己的原始投入。学习成绩不稳定的学生有很多原因，比如情绪、意志力、执行力等素质。但无论哪种不稳定，对我们的学习都或多或少有不利之处。我们要尽快克服，这才是正确的打开方式。
第四类，从众，缺乏目标类型。
有些学生不太独立，也不太有主见。在学习中，我们经常做别人对自己做的事；不知道为什么，为什么学，怎么学。这样的学生倾向于学习别人的智慧，随波逐流。但是，大学学习是独立的，如果你随大流，机械地照搬别人的目标和方法，可能会事倍功半，或者因为使用了不恰当的方法而厌学。自学和发展不是一种好的态度。
第五类，有主见，有计划，可执行。
这些学生往往对自己的学习有一种掌控力，不会轻易从众或盲目学习，有一定的自律和自我执行能力。这类学生只要保持好，灵活学习，很可能会得到想要的结果。
在大学学习的过程中，我们会遇到大大小小的各种问题。有自制力弱、坚持力不足、过于自我放纵、不懂管理和学习方法、能力不足等内在问题；还有学习任务太难，手机游戏诱惑，没有帮手等外在问题。但问题总有解决的办法，一味的放弃不是办法。放弃就像逃避。问题依然存在。只有勇敢面对和解决才是正理。如果自制力不强，就努力加强，比如多锻炼锻炼自己的意志；如果不知道如何管理和学习，可以向老师同学请教，或者在网上看看别人的经验，提炼精华。如果能力不够，补充；你无法抗拒反省自己或采取措施的诱惑。你总能想出解决的办法，而不是遇到问题就退缩。
在大学学习中，也要采用适当的方法，合理安排自己的时间。学不下去。你不能一直玩。劳逸结合适合学习的可持续发展。我们要确定目标，学会规划。如果目标太大，我们可以切目标，一步一步来。
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