小学综合实践优秀课题 小学综合实践活动教设计方案？
小学综合实践活动教设计方案？
教学案例、教学设计、教学记录和教学叙事的区别如下：（1）教学案例和教学计划：教学计划（教学设计）是一种预先构思好的教学理念，是对要实施的教育措施的简要描述，反映了教学期望；而教学案例是对已经发生的教育教学过程的描述，反映教学效果。
②教学案例和教学记录：它们也是对教育教学情况的描述，但教学记录是在听到（事实判断）时记录的，而教学案例是根据目的和功能选择的，必须有作者的反思（价值判断）。③ 教学案例与叙事研究的联系与区别：在“情境故事”的意义上，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”是指具有典型意义、疑难问题、多角度描述的教学叙事，研究与作者反思（或自我评价）；教学案例必须从教学任务出发进行分析，因此，日常教育叙事日志可以作为编写教学案例的素材积累。
什么是小学综合活动设计？
《小学综合实践活动设计》可作为各级各类高校小学教育专业的教材，也可用于小学在职教师综合实践活动的新课程培训。综合实践活动是充分体现教师创新精神和实践能力，体现学校特色和地方特色的课程。以教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神为指导，根据高等学校基础教育专业的培养目标和教学特点，紧密围绕基础教育课程改革的实际需要，设计了《基础教育课程改革纲要（试行）》从综合实践活动的概念、设计和实施三个方面对小学综合实践活动的设计进行了简单阐述，系统地介绍了小学综合实践活动设计的原则、过程和方法，为综合实践活动的实施和评价提供了全面的指导。本书选取了大量生动的活动设计案例，提出并解释问题，具有很强的可读性和启发性。
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