三年级时间加减法算式 现在的小学生，20以内的加减法口算100道应该在多长时间完成？为什么？

现在的小学生，20以内的加减法口算100道应该在多长时间完成？为什么？

谢谢你的邀请。我很高兴回答这个问题。我只是希望你不要觉得我的回答有点不同。。

不是为了减轻学生沉重的学习负担吗？请从这里开始。

20以内的加法与10以内的加法不同。

十以内加法的本质是知道数字，计算速度并不重要。例如，知道五个手指加上四个手指就叫做九个手指。

20以内加法主要是指两个一位数之和大于等于10。我认为关键是要理解数字十和十的作用。例如，十加一的结果是十一，但是九十一的结果不能称为九十一。当然，我们不应该讲道理，而是应该让学生有所感悟，在不断的感悟中成长，不断提高自己的数学素养。这比计算速度更重要。

另一个例子是8加5。你可以通过大量的练习记住答案，但这是不可取的。对学生来说，知道为什么答案是十三，也就是十加三是很重要的。很多初中生不能掌握加法定律，不懂十进制，是不是跟死记硬背有关？这是值得考虑的。

总之，学生个体差异很大。不要太在意计算速度，尤其不要盲目追求速度，增加学生负担。相反，教学的重点应该放在理解和感知上。

如果有快乐的学习，这就是它。

谢谢

！如有问题，欢迎批评指正

时间计算怎么列算式？

时间加减法：

时间是60 base

示例：

16:30-10:45=5小时45分钟

说明，当30分钟不够减去45分钟时，借用1作为60；然后变成30 60-45=45分钟

16是借用1，剩下的15-10=5小时；所以答案是：5小时45分钟。

时间加减法怎么算？

时间加减法：时间是60。示例：16:30-10:45=5小时45分钟解释。当30分钟不足以减去45分钟时，需要借用1作为60；然后变成30 60-45=45分钟扩展数据：时间加减法的应用：一辆车从早上9:35开始，一直开到目的地21:10。它能开多久？如果你计算通过时间，你可以用减法。10-35是不够的，也就是1个小时借21:10=20:70；70-35=35，20-9=11，所以车子11:35开。一辆汽车上午9点35分出发，一直开到最后。到达目的地需要两小时45分钟。它什么时候到达目的地？35:45=80，加时，9:2=11:00，所以是11:80，但是60的时候是1:00，所以是12:20。

时间加减法怎么算？

时间加减法：时间是60

示例：16:30-10:45=5小时45分钟

说明：当30分钟不足以减去45分钟时，需要借用1作为60；然后30 60-45=45分钟，16是借用1，剩下的15-10=5小时；所以答案是：5小时45分钟。

扩展信息：

时间单位：

目前，它是每天24小时和晚上，在古代是12小时。西方机械钟表传入中国时，人们分别称之为“大钟”和“时”。随着钟表的普及，人们忘记了“大时间”，而“小时”至今仍在使用。

小时是时间单位。小时不是国际单位制中的基本时间单位（国际单位制中的基本时间单位是秒），而是与国际单位制中的基本单位相协调的辅助时间单位。除闰秒外，一小时通常等于3600秒，或60分钟，或1/24天。”“H”常用于英语或数学。

5岁半宝贝每天一到十的计算题，200个多吗？怎么样最好？

哈哈，这对我来说很难，但它是不同的。如果一切正常，不是吗？

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