九九乘法表图片 难道只有中国用九九乘法表吗？
难道只有中国用九九乘法表吗？
当然，不仅仅是中国。此表格没有知识产权的专利权。它可以被任何国家或个人使用。
为什么一些英语国家不能很好地使用它？一个原因是因为基础教育，说来话长，所以我们不一一表达。另一个原因是因为语言。我们大多数的数字是单音节的，而英语是复调的。例如，7*8=56，我们背诵“7856”，这使英语变得麻木。”色温，爱特儿，这不是一个“铁盒子”。
但是，没有必要嘲笑别人。英国的现代数学家比中国的数学家多，他们获得了许多奖项和成就。计算机是英国人发明的，所以我们还有很长的路要走。
您觉得印度乘法口诀与我国的传统九九乘法表相比，谁优谁差呢？
你一定从未参加过数学竞赛，所以你对这种快速计算方法不太了解。其实，十余乘十余的速算方法在国内的数学竞赛中是非常普遍的。常用的计算方法有：45×11=4（45）5=495，67×11=6（67）7=737，15的平方，如25×25=（2×3）25=625，75×75=（7×8）25=5625等。！对于普通乘法运算，99乘法表是基础。所有的复数乘法运算都可以归结为99乘法表。没有必要在这个基础上扩大。因此，对于中国的普通学生来说，学习99乘法表是可以的。只有那些需要快速计算的人才能使用那些简单的算法。不必扩充19×19乘法表，反而增加了学生的学习压力，从只需背诵45个精练公式到背诵190个精练公式。而且，11×11之后的乘法精髓公式不再像99乘法表那样朗朗上口，增加了学习难度。对于普通学生来说，有得有失。
最后，请对中国的教育有信心。印度对那些能写自己名字的人不识字。印度有将近40%的文盲。你为什么要为印度的快速计算公式而烦恼呢。
孩子读小学五年级了连乘法口诀都不会背。是孩子笨还是老师教育有问题？
说到某个孩子，你在头条上看不到孩子平时的学习状态、老师的教学和学生的日常教育。头条上的上帝怎么能给出一个结论：学生是愚蠢的？教师教育有什么问题？
如果你敢断言学生愚蠢，那是不客观的，家长也指定那些不爱听的；如果你断言老师的教育有问题，那也是不负责任的。
但我还是想说，根据孩子的生长发育规律，根据我对学校教育的了解，家长应该正视孩子可能有问题，但不能用棍子打死他。也就是说，这孩子很笨。也许他数学作业真的很缺，但他肯定有自己的长处，但家长和老师都不重视。聪明的父母基本上会发现孩子的长处，并利用他们的长处来鼓励他们。每个人都不是万能的。如果每个人都发挥自己的长处，他们通常会在力所能及的范围内做得很好。
我觉得一个小五岁的孩子，学习成绩不好，智力发展相对比同龄孩子晚，但他的善良和真诚，他对别人的安全感是非常值得称赞的
！我还认识一个学生，他的语文、数学和英语三门功课总分都是100分。他跑得很快。我对他了解不多，但我在很短的时间内看到了他的许多优点。
经过五年的学习，如果五年级的孩子不能背诵乘法公式，家长一定要观察孩子的特点和长处。在作业方面，家长应该尽最大努力给他更多的帮助和鼓励，并为他未来的发展做规划。
（图片来自互联网）
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，本站不承担相关法律责任.如有侵权/违法内容,本站将立刻删除。
