遇到问题怎么办 看书时遇到问题，是应该先解决问题还是应该记下问题继续看书？

看书时遇到问题，是应该先解决问题还是应该记下问题继续看书？

谢谢你邀请原创答案

当你在阅读中遇到问题，你想先解决吗？或者写下问题继续阅读？你的问题是什么？我的科学答案是写下问题并继续阅读。

为了回答老师的问题，我回答了空间定律，没有重复。

如果您在阅读时遇到问题，请先写下问题并继续阅读。下面的图片可能有答案。如果你看完这本书后遇到的问题仍然是问题，去看看相关资料是否能帮助你解决问题。如果你仍然不能解决问题，遵循自然规律，结合问题，反复思考，你就会认识到问题的本质，解决问题。

所以我从科学的角度回答老师的问题，也就是先把问题写下来继续读。

这是我的观点，希望能帮老师做参考，希望老师留言评论，关注我，谢谢！李彦宏的处理态度让我们学到了很多，冷静地处理。

我发现，当大多数人遇到问题时，他们的第一反应是思考“该做什么”，很少思考“问题是什么”。这使得许多人往往在不知道问题是什么的情况下开始解决问题。如果我们想成功地解决这个问题，我们必须在采取行动之前找出问题所在。如果对问题没有清醒的认识，只能凭直觉行事，接下来的一切努力都可能白费。

您可能想知道为什么我们会遇到这样的情况，我们不知道问题是什么？这是因为“问题”这个词有多重含义：当我们说我们遇到了一个问题，我们想表达的是我们遇到了一个我们不想要的情况。此时，“问题”指的是我们不想要的情况或状态。当我们向别人求助，他们问“你有什么问题”时，他们真的想知道你知道的是“你想要什么？”“问题”是指现实状态和理想状态之间的差异。

理解了“问题”的两个含义后，我们就可以清楚地看到问题的症结所在——之所以会出现“遇到问题不知如何是好”的局面，是因为每当我们想到一个问题的时候，我们总是不自觉地把所有的注意力都集中在这个“问题”上，也就是说，我们不想要的状态，而不是思考你想要什么样的状态。如果我们不知道自己想要什么，问题就解决不了，因为所谓的问题解决就是想办法让我们达到自己想要的状态。

遇到问题后，首先要做什么？

要实现农村的良好发展，国家首先要站出来，及时解决40岁、50岁、60岁以后的老农民的基本养老金，每人每月可以达到5元至600元。只有这样，才能更有效地调动农村农民种粮的积极性。否则，就谈不上农村的发展，因为农民种粮，如果中国不承认农民种粮是国家分工和不同职业的话，种粮也是国家分工不同的职业，这无异于抹杀农民的丰功伟绩。如果这样下去，谁来支持农村农业的发展？这就是全部。谢谢您

要想农村发展的好，首先需要解决什么问题？

提出问题和解决问题的重要性没有可比性

！首先，这取决于提出什么样的问题，也就是这个问题的价值。如果这个问题没有被人们发现，对于解决我们学习和生活中的困惑具有重要意义，或者能够促进科技创新，改变我们的思维方式，提高生活质量，那么这类问题是有价值的。比如，改革开放初期，在“姓资姓社”问题上，我们提出了公有制经济和私营经济并存发展的思想，极大地推动了改革开放的进程。另一个例子是，在军事上，我们已经拥有了洲际导弹。我们应该发展航空母舰吗？中国以积极的行动重塑了大国的实力和形象，提高了国际地位。

另一方面，如果提出的问题是随意的、毫无意义的，对人们的生活没有什么帮助，甚至是浪费时间和精力，那么这样的问题就没有价值。例如，一些学者和专家对所谓的问题进行了研究：八角茴香对炖鸡挥发性风味的影响及其作用机理，对中国传统文化中蟋蟀身体与战斗力关系的认识，而行长面部长宽比对银行绩效影响的路径研究，无非是谜团和废纸。

让我们谈谈解决问题。解决问题的前提是分析问题，并在分析的基础上提出解决方案。如果有一个问题没有解决，它将永远存在。比如，在最近的中美贸易谈判中，如果解决不了问题，就只能陷入贸易战。另一个例子是提高教师待遇的问题。如果我们迟迟不谈或者说一些肤浅的话，教育行业就会冷清，教育质量就会下降。难怪华为总裁任正非也发出“中国要想在未来与美国竞争，就必须通过教育”。重视教育，最重要的是重视和尊重教师。”我来拜访你。

从个人发展的角度来说，就是要解决生活中的各种问题，比如生活问题、学习问题、健康问题等等。如果问题得不到解决，就会给我们的未来造成障碍，产生新的问题。

解决问题的方法很多，关键是看实际效果！如果提出的问题很重要、很紧迫，而想解决的人又懒又懒，推卸责任，只搞形式主义，这将严重滞后于我们的事业，带来巨大的损失。

先知能提出有价值的问题，实干家能解决实际问题。我们既要有先知的异象，也要有实干家的作为

！感谢您的邀请！请原谅我

提出问题和解决问题哪个更重要？为什么？

毛笔训练几乎是所有学生提高分数的手段，也是老师打印大量试卷的动力，也就是让你毛笔多答题。

刷题的目的是：1。巩固和掌握会议的知识点和题型，使问题快速解决。

2. 通过刷题来理解知识点，特别是新课后，刷题有助于突破和加深对一些简单或不理解的难点的理解。

3. 对于处于复习阶段的学生，尤其是高三学生来说，通过刷题可以看到更多的题型，更重要的是要找出知识体系中的漏洞，从而找出漏洞，弥补知识缺陷。

4. 复习的学生也有一个共同的问题。他们不喜欢看书，也不喜欢读课本，所以他们只有在刷问题的时候才会认真思考。

如何刷题最有效？必须有一个有针对性的笔刷主题。

1. 如果是为了检查一节课或一个单元的掌握情况？这时，我们必须先复习本节或本章的所有内容，然后再刷问题。不要刷题，如果内容不清楚，就去材料上复习这部分知识。

2. 最忌讳的刷题方式是边做题边看参考答案和分析过程。看来很多问题都是这样刷的，因为没有深入思考，是没有用的。

3. 刷什么样的问题很特别：

刷弱基本的问题，不刷的问题。

能力强可以刷难度大的点题，做偏题，怪题少。

高三学生刷综合试卷，当他们发现知识点的漏洞时，他们会为漏洞刷更多的题目。如果这段时间综合试卷上的电学实验有问题，下一阶段将对电学实验的各种问题进行温习，直到没有问题为止。

高三学生在第二轮复习时关注高考试卷，在第三轮复习时多刷信息试卷。

4. 还有一个最重要的一点，就是学生一定要明白，不是要刷问题，不是要求刷问题的数量，而是要追求质量。

首先，我们需要找出为什么要写这组问题？目的是什么？

第二，完成问题后，一定要分析总结，这也是大多数学生最缺少的环节。有了这个环节，我们可以事半功倍。

（1）分析这套试卷，考查哪些知识点，还有哪些不知道？有什么特殊的解决问题的方法和类型吗？错误手册中需要收集哪些问题？

（2）总结错误的原因，以及在以后的学习中应该注意什么？什么

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