三年级简单又漂亮的思维导图 该怎么做语文笔记？

该怎么做语文笔记？

在语文课堂上做笔记不仅是让自己认真参与课堂的一种方式，也是提高语文表现能力的有效途径。

为了做好中文笔记，我认为我们应该做以下几点：1。课前预习。课前预习课文时，如果你不懂或有疑问，可以在课文上做标记。老师讲解时，你要多注意笔记，这样效果会更好。

②上课认真听讲。在课堂上跟随老师的节奏和思维很重要。专心听老师讲课的每一个细节。这样一个长期积累的记录，肯定是硕果累累的。

③善于记笔记。有的学生做笔记时，缺少选择，不分主次，没有分量，什么都没有，眉毛胡子，往往记不清什么。真正能做笔记的学生，在课堂上，过滤和选择老师提供的大量信息。他们只为自己记住最重要和最有用的信息。这也与一个人的快速判断、理解和概括能力密切相关。

④记笔记。在有限的上课时间里，我们不仅要认真听课，还要认真记笔记。很难把两者完美地结合起来。有时，你需要在笔记本或课本的相应位置做一个简单快速的记录。最好学一些速记法。你也可以使用一些你理解的特殊符号来快速记录。下课后，你可以把课本或草稿上不完整的笔记重新整理出来，这样印象会更深刻。你也可以参考其他学生的笔记作补充。

语文思维导图怎么做？

首先，理解这篇文章的意思，然后把内容串起来，把主要内容写在中间，再分头学习如何制作思维导图。我买了两本书。它们都是英国的托尼·博赞写的。他发明了思维导图，一种简单易学的思维工具，被全世界2.5亿人使用。

托尼·博赞是世界著名的心理学家和教育家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被称为英国记忆之父。Tony Bozan是一位研究人脑潜能和学习方法的专家，曾在英国、新加坡、澳大利亚、墨西哥的政府机构和教育机构以及迪士尼、微软、甲骨文、惠普等多家知名跨国企业担任顾问，发表个人作品80余篇，以思维导图系列为主，作品已在全球10多个国家出版，在20多个国家以30多种语言出版，总销量超过1000万册。

他的书内容积极，可以尽快使用。读他的书可以让人兴奋，掌握好学习方法，改变你的生活态度。我买了两本托尼·博赞写的关于思维导图的书。它们分别是“思维导图提高语言智力的10种方法”和“思维导图唤醒创造性天才的10种方法”。

例如，在他的《通过思维导图提高语言智能的10种方法》一书中，他写道：你所听到的美妙的音乐不是艺术家的奇思妙想的产物，而是多年来专注而热情的研究和工作的结果。因此，根就像微型思维导图的中心，散发出各种奇妙的分叉、连接和分支。每个根都像一个自己的小宇宙，照亮了隐藏在黑暗中的无知的语言天空。

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