用“功课”怎么造句

姐姐废寝忘食地复习功课,终于以优异的成绩考上了重点大学。

晚上,我们在明亮的灯光下复习功课。

李老师每个周末都坚持给我们辅导功课。

老师为生病而落下功课的同学补课。

明天只有数学和外语两门功课,其余的书就不用带了。

考试前,很多同学都在通宵达旦地复习功课。

我们要认真学习功课,将来用自己的聪明才智报效国家。

考试之前她又把功课复习了一遍。

婶婶东拉西扯了大半天,原来想让我帮小堂弟补习功课。

为了考上研究生,哥哥拼命复习功课。

爸爸每天晚上都辅导小妹做功课。

当天学的功课要当天复习,趁热打铁才能记得牢。

考试临近了,同学们都在争分夺秒地复习功课。

清晨,我坐在石凳上,在鲜花的环绕下预习功课。

每天晚上写完了作业;还要预备第二天的功课。

早晨头脑清醒,是温习功课的好时光。

临近考试了,小红这几天比往常更认真地复习功课。

做为一个初中学生,现在的当务之急就是把功课学好。

他利用星期天为我补功课。

他平时不努力,临近考试了才废寝忘食地赶功课。

从考试成绩来看,只是头痛医头,脚痛医脚地补习功课不行,必须从最基本的知识补起才行。

唐老师耐心地帮助田芳补习功课。

学习了这门功课,我对历史人物的思想感情加深了理解。

老师经常督促我们复习好功课,争取在期末考试中获得好成绩。

他过去和我们一起住。那段日子里,他每天都花一个多小时的时间检查我的功课。在我生病时,细心照料我。他非常疼爱我。

临近毕业考试,她复习功课抓得更紧了,几乎到了夜以继日、废寝忘食的程度。

我多想有时间去玩会啊!去打打羽毛球,看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子,我就多想和他们打成一片啊!可玩着玩,我又想起了自己可怜的功课,结果又没心情去玩了。我多想再回到童年,丢掉那无尽的烦恼,再重新当一回无忧无虑的小孩。

不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。

但如果真有不能推掉的公事,她又不让他离开,那就可以暂时采用无赖法。就是,哄她一会儿,等晚上回家再补上白天的功课。无赖法的精髓在于达到脱身的目的又不能让她生气。哄女孩最需要心无杂念。做为男人,立足于社会,不免烦心事多,所以女人需要时,要放下私心杂念达到心无杂念的状态再哄她,这样就不会烦。心里没有很多事,就不会感到累,还能帮助放松神经,增加情趣。

感情激动时期不仅会耳不聪,目不明,看不清对方,自己也会无意识的只表现好的方面,把缺点隐藏起来,保持冷静还有一个好处,就是不至于为了谈恋爱而荒废正业,或是影响功课,或是浪费时间或是损害健康,或是遇到或大或小的波折时扰乱心情。

他总是第早早来到学校,为的是给个别学生辅导拉下的功课。也总是最后一个离开学校,他总是忙碌着,批改作业,找同学谈话。他总有忙不完的事。

我多想有时间去玩会啊!去打打羽毛球,看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子,我就多想和他们打成一片啊!可玩着玩,我又想起了自己可怜的功课,结果又没心情去玩了。我多想再回到童年,丢掉那无尽的烦恼,再重新当一回无忧无虑的小孩

我还是一个没有肯定自己的人,我的下半生要如何度过,这一群当初被我视为老废物的家伙们,真给我上了一课在任何教室也学不到的功课。

我们要认真学习各门功课,增长见识,不能坐井观天。

可以看出来,不同的设计,将导致结果和效率的不同,为什么许多上了初一的学生在面对比小学更多的功课时,往往会手忙脚乱,疲于应付,就是由于没有具备很好地安排管理学习的能力而造成的。所以,秩序不仅是决定是否能够正确实现目标的基础,也是保证是否高效率地完成目标的决定因素。

自他有病后,我们几个都竭尽全力帮助他补习功课,恢复健康。

长大了之后总会学不一样的功课,走不一样的路,遇见不一样的人,我们根本避免不了分道而行的命运。。

每位同学都态度认真,独自地完成了当天的功课。

四。我脾气差,人又没有什么优点,功课又不好,和我在一起会委屈你的。

总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,总是要等到,考试以后,才知道该念的书都没有念。

我也要向班主任学习,做功课思想要集中。

只有一位老师知道,他虽然厌恶功课,但对读书却充满兴趣而给予鼓励,而这也正是他的人生转折点。

同学们都在紧张地复习功课,谁还有闲情逸致去打台球呢!

很多旧诗都有新说的,新的说法新的看法是根据时代的变迁而来,当然每个人的感悟也不尽同,于是这一句确实被应用在很多地方很多事情上面,除了学校教育劝学生不要荒废功课外,在社会也广为应用,如炒股如球场如情感婚姻等等。

《功课》字的基本信息

简体
功课
繁体字
功課
拼音
[ gōng kè ]
基本释义
[ gōng kè ]

1.学生按照规定学习的知识、技能:他每门~都很好。

2.指教师给学生布置的作业:做完~再看电视。

3.佛教徒按时诵经念佛等称为做功课。


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