“批评”造句

用“批评”怎么造句

孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。
本书作者恳切希望广大读者批评指正。
他因浑俗如光的沉默而受到人们的批评。
他批评时政的文章往往能切中要害。
老师可以批评学生，但是不能斥责学生。
同志之间开展批评要和风细雨，不能简单粗暴。
不能把善意的批评说成人身攻击。
开展批评要动真格的，不能讲情面。
你批评人家，也要容许人家辩解。
王老师批评社会的丑恶现象往往是一针见血。
我们应该虚心接受别人善意的批评。
我们不能拒绝别人的善意批评。
做了错事要敢承认，大不了挨几句批评。
校长点名批评了不守纪律的同学。
他常爱疾言厉色批评做错了事情的人。
老师批评学生要实事求是，讲究分寸。
小林和小彬大声吵架，扰乱课堂秩序，受到老师的批评。
老校长声色俱厉地批评了小王。
文艺批评要实事求是，不能扣大帽子。
同学间产生矛盾，要彼此多做自我批评。
对犯错的同学要耐心教育，简单粗暴的批评是不能奏效的。
听到老师的批评，我的脸上热辣辣的。
有时候我真的是不太听话，让您操心让您牵挂，您的批评总是换来我倔强的沉默，每当这时您的眼中就会闪过无奈和感伤，真的对不起，亲爱的爸爸。
听不惯但接受，难受但改正，下次尽量不做，就不会被批评同样的话，到最后你就会发现听不惯的话会越来越少，你会变得越来越优秀。
对犯错误的人，批评要严肃，处理要慎重。
一次善意的批评是一朵花。
人需要不时跳出自我的思维，才能有新的感觉，新的看法，也能有更正确的自我批评。
最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评。
好吧，后面那一句，如果你的老师经常在班上批评同学的话，还是不要说好了，否则调戏老师，你估计会很惨。
犯了错误先做自我检查，再听取大家的批评。
用仁来规劝人们的言行，人们可以接受；但是用义来批评人们的言行则人们就会有想法。如果用礼来制裁人们的言行，人们一般不接受，甚至会采取拒绝的态度。
你有权对批评你或贬低你的人表示意见。
批评与自我批评，要抓住主要问题，不能躲躲闪闪，避重就轻。
辩证法不崇敬任何东西，按其本质来说，它是批评的和革命的。
我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。
批评上级，官位难保。
起码我喜欢听对方真诚的批评而不是虚假的赞美。
科学家们已经做了无数实验，表明在改进人的行为方面，表扬比批评有效得多。
不要批评你不了解的人，要趁机向他学习。
而且在认错的时候，被批评了，不要还口，默默承受就可以，为的是你们可以和好。
一个人言谈时。应避免以尖酸刻薄的话去批评别人。
如果你想要更受人欢迎，尽量多赞美，少批评。
批评或者厌恶的趋向最初可能是因模仿而引起的。
五是积极支持党支部各项工作，认真完成支部分配的各项任务，服从领导，听从指挥，切实开展批评与自我批评，虚心向老党员学习，在各项活动中发挥表率和带动作用。
对于孩子的焦虑情绪，家长要表示理解，不可批评，还可以和孩子分享一下自己对于上班的焦虑，告诉孩子这种情形不可避免，更不能排斥。
这是批评，不是表扬。
批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
不要去批评一个人，去赞美他，即使他是错的。
当异己被排斥；当异议被打压，当一个喜欢说批评与自我批评的人听不到批评声的时候，相信我，他绝对是暗爽的。
三年前，当我们怀着美好的遐想，跨入湖南化工职业技术学院大门的时候，一定在心里描绘过五彩斑斓的大学校园生活，但现实带给我们的不是轻松与舒适，而是紧张的生活节奏，严明的组织纪律，繁重的文化课程。作为班长，我已为大家做到的事不是很多，只能倾己所有。在此期间，严厉的批评，苛刻的要求，或许让你们难以接受，但我希望同学们能够理解。想一想，将来走向工作岗位，可能不单只这些。
批评者，你帮我监控我人生。
不知道你为什么要去批评呢。
遇到挫折不要批评，也不要责难，更不要抱怨。
批评同级，关系难搞。
在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等.当时感觉,无疑是一道难以逾越的障碍.但是以后蓦然回首,那只不过是人生长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕馨香。
批评，这是正常的血液循环，没有它就不免有停滞和生病的现象。
上初一时一二货同学，最大的爱好是上课睡觉，经常让我下课时喊醒他。一次上课时老师提问他，我连忙喊他。这货以为下课了，一声欢呼跑到院里了。这家伙在院里跑了一圈，清醒了，感觉不对劲，又回到教室来了。满教室的人都笑倒了，老师笑岔气了，居然没有批评他。
如果我们在世界里有了知识而不能了解，有了批评而不能欣赏，有了美而没有爱，有了真理而缺少热情，有了公义而缺乏慈悲，有了礼貌而一无温暖的心，这种世界将成为一个多么可怜的世界啊。
关于对待批评的态度。
一个积极主动的人，还应当虚心的听取他人的批评和意见。
王老师正言厉色地批评了小李的错误。
批评是一种财富，一种幸福。不妨多多收藏，但却不可轻易送人。就像喜庆的人。最好别给他送钟。
奉承单位里的领导，前辈，同事，尤其是领导。请他们今后在工作中多批评，多关照。
是那个因为粉丝而被班主任批评了一顿的笨蛋。
不能假定一个事实再去批评对方，毕竟，那是套路。
心胸狭窄的人容不得别人的批评。
你想干什么就干什么，不想干这份工作就不干，因为你优秀，去哪都能找得到工作，而不需要低头含辱为了那一点点工资忍受工头的批评。
你现在比较矛盾，一方面知道自己哪里不够完美，另一方面，不喜欢别人对自己的批评。我给个小建议，有本事就做到别人无话可说，要不然就不去在意别人的评论。改变不是一两天的事，这些都要慢慢来。
如果可能的话，你应该尽量把批评人和表扬人的比例保持在一比一上。如果你发现你训斥人次数超过了你表扬人的次数，就要尽最大努力把它平衡过来。
宁愿等着老师的批评。
我对你的批评，是我希望你应该对我的批评。
可以相信别人，但不可以指望别人；不要拒绝善意，不要停止微笑；错误可以犯，但不可以重复犯；批评一定要接受，侮辱绝对不能接受。该说的要说，该哑的要哑，是一种聪明；该干的要干，该退的要退，是一种睿智；该显的要显，该藏的要藏，是一种境界。
红军爷爷，小兵某某某向您报道。希望您多批评，多指正。
对于反面的事情，很多人不乐意去想和说。因此，他们是一直不满意。通过他们的言论，他们对和谐社会的曲解，得罪许多人，以及使他们自己到处都很不满意。如果这种性情是天生的话，那么这些不快乐的人将会是很可怜的了。这个不愉快和批评的意图可能被模仿。它会形成一个坏习惯，不知不觉的。这种坏习惯虽然盛行，但是当人们亲身经历过它的危害时它可能会被改善
你将批评看作有人赠给你的金子。
妈妈记得有一次，我没完成作业，老师立刻找了您，您记得立刻放下手中的工作，立刻跑到学校，不由分说的把我领回家去。路上你一言不发，满脸通红。回家后，您批评了我，我就愤愤的跑到自己的屋里，反锁了门，记得您一晚上没吃饭，您好几次敲门，向我道歉，叫我出来吃饭，可我理都不理。最后，到了深夜，我实在饿得不行了，才打开门出去吃饭，只看见你在门边睡着了，泪水模糊了我的眼眶。
分析问题的时候，要有历史眼光；苦思冥想地书写创作时，要有语言积累；完成作品时，要有苛刻的批评和深刻的反思。
没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。
若批评不自由，则赞美无意义。
如果你以为什么都依着你才是爱你，那么总有一天你回抱怨。因为溺爱不是真正的爱。不要因为不管你才是爱你，或许放纵反而会害了你；不要以为被批评是一种耻辱，或许那是爱的另一种表达方式。以为这个世界上到处都充满了爱，只是在不同地点不同的人对你的爱的表达方式不同罢了。
爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。
得去适应一个完全不同的家庭和面对男人的亲友团批评。
批评他人的工作状况是件容易的事。
谨慎正确地对待生活中遇到的批评与夸奖，既不被赞美冲昏了头脑，也不因批评而丧失信心。
不要怕受人批评。当你提出新的观念，就要准备受人批评。
然后与她沟通，不要批评。谈谈你的看法，同学的看法，老师的做法有什么影响等等，要真正沟通，才能解决问题。你批评老师，老师脸上无光，心情不好，也不一定对解决问题有作用。
对挑拨是非、破坏团结的人，必须严肃批评。
现在很多孩子这样的，属于叛逆期，家人最好不要正面拒绝或批评。所以家人应该学习如何和孩子沟通，因为家庭环境和教育方式导致孩子现在的性格。
违章作业要批评，道是无情却有情。
有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。
一事无成的无名小卒才能免于批评。
电影评论可以发表评论部，其导演的独特理念听起来画面，蕴含着深刻的道理，胶片时代的意义，电影音乐，电影内容，电影灯光，在影片的拍摄技巧等等都可以评论，评论工艺相结合，影片的具体内容，以把他们的意见，从而近一步的说法。一个景点的批评是没有从别人的角度不同，人们普遍认为写的内容，你可以用两个词总结了“新”“奇”。经过
批评有时是动力，激发人向上的欲望；有时是转折，指引走向另一个成功的巅峰；有时是毒药，一不小心会毁了人的一生。而其实，最关键的是，每个人面对批评的心态。
妈妈,我想对您说声我懂了!我懂得您平时教育我,批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水,种子才可以慢慢长大,变成娇艳的花朵。
怎么说呢，别给他太大压力，因为本身学生的压力就是很大的，更何况是升学阶段，一模二模之类的时候，考的不太好也不要批评，尽量鼓励，平时的考试会比较难，中考的时候会好一些，别让他压力太大，会造成他不自信
你完全可以让她去吃，且不去批评她的喜好。
没有一项发明象互联网同时受到如此多的赞扬和批评。
批评，不管什么样的批评。
批评别人错误时，更要加入一些赞美。
学习接受建设性的批评，忽略琐碎的批评。
翅膀长在你的肩上，太在乎别人对于你飞行姿势的批评，所以你飞不起来。
妈妈，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。
如果你能照此去做，你的丈夫可能会转而感激你的理智与忍耐。这为你们在他清醒的时候友善地谈论他的嗜酒问题打下了基础。设法让他主动进入这个话题。千万不可在这种讨论中批评他，而应该设身处地为他着想，让他看到你是想帮助他，而不是批评他。
老师，三年里您把我这个无知的小孩变成了一位有知识的小学毕业生。犯错误时，您严厉的批评我。当我表现好，成绩优异时，您把最甜的糖果奖给我，希望我能再接再厉。我会永远记住您，感谢您。
友情是珍贵的。它的珍贵是世界上任何一件无价之宝都不能与之相比的。也许它仅仅是一杯水，一口饭，一句肺腑之言，或许只是一个真诚的微笑，一次善意的批评，但这都足以让你受益一生，幸福一生了。假如你把友情放在天平的一边，那么你实在很难找出一个与它平衡的砝码，除非你把全部的心放上。
有人批评其实是件幸运的事，没人批评倒是痛苦的事。
批评是送给高尚者的最好礼品。批评千万别送给卑鄙的小人，那样你就成了批评的殉葬品。善意的批评也许并不针对你，但你务必将它牢记心里。
妈妈的批评叫我脸红。
你就不要批评她了。。。
一次善意的批评是一朵花；一次受伤后的救助是一朵花。
批评者，你是我的眼睛。
当时太拥挤了，因为一辆出租车撞伤了一个老头，所以许多轿车和汽车因为交通事故而停在那里。当我知道这些时，我急忙下车将受伤的人送到了医院。当我到达聚会的地点时，虽然我迟到了并受到了批评，但是我很高兴，因为我帮助了别人。
一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花,一次爱心的捐款是一朵花，一次有利的教育是一朵花。
老师之所以没有批评你,是因为他觉得你做的很对。
开始批评之前，最好先略加赞美。
受得住嘲笑与批评不断往前走的人手中。
不能忍受批评，就无法尝试新事物。
我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。
不要批评别人的行为，除非你知道他为何那么做。你在同样的情况下也可能会如此。
假如我是一名教师，我会用微笑带给每一个学生，在上课时，看到有同学说话，不会马上批评他，而会用严肃的眼神凝视着他，让他不要讲话。我一定会上好每一节课，把丰富的知识教给大家，让他们在知识的海洋中翱翔。
别给他太大压力，因为本身学生的压力就是很大的，更何况是升学阶段，一模二模之类的时候，考的不太好也不要批评，尽量鼓励，平时的考试会比较难，中考的时候会好一些，别让他压力太大，会造成他不自信。
嘲笑者其实就是观众，只有经受得住嘲笑与批评的人才能登上人生大舞台。
批评自己，自寻烦恼。
她为人豪爽，极富正义感。她的脾气急躁得很，肚子里藏不住东西，说起话来象开机关枪，突突的。她对不良现象，更是嫉恶如仇，该批评的绝不会和你客气，当面指出你的错误，要你当场改正为止。
同学之间发生矛盾，要各自多做自我批评。

《批评》字的基本信息

简体	批评
繁体字	批評
拼音	[ pī píng ]
基本释义	[ pī píng ] 对优缺点进行分析。专指对缺点错误提出意见。与“表扬”相对：培养对文章的鉴赏和～的能力。不要听不得～。要了解更多，可以查看【批评的释义】