用分辩造句
网络上的东西良莠不齐,我们要学会分辩,理性上网。
事实俱在,你还有什么可分辩的!
然后在把时间和空间,染成成千上万的,无法分辩的绿色。
老师批评学生,应该允许学生分辩,把事情真相讲清楚。
辩白:证据俱在,无须~。他们爱说什么就说什么,我不想~。