“背诵”造句

三岁的小表妹能背诵出十几首唐诗。

这孩子天生聪明，三岁就能背诵古诗。

老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数。

课文中的精彩片段要背诵下来。

没有背诵过课文却说背过了，这就叫掩目捕雀，自欺欺人。

妈妈每天晚上都要检查我的课文背诵。

对于中小学生来说，背诵一些古典诗词是必要的，不能因为难就望而却步。

这个小女孩虽只有五岁，却能背诵数十篇唐宋诗文，说起话来也出口成章，令人嘖嘖称奇。

老婆婆目不识丁，但歌仔戏文却可全本地背诵。

等背诵的东西多了，自己造句子也就不是难事了。

高考考查形式是默写，这就要求除了熟练背诵外还必须准确书写，所以在背诵过程中最好采取边背边写的方法，当然了，也不一定一字不拉的书写，而是书写在背诵过程中自己不太有把握的字，这样可以确保背诵后可以得到满分。

还不如背诵句子或者文章来的实惠。

读书使人明理，温故使人知新，背诵使人自省。

背诵好词好句并在写作文时常运用，也是使作文增色的好办法，但这还不够，还要学会观察生活，在生活中学习写作。

同学们在大量阅读的过程中，应该准备一个小本子，随时抄录下所读文章中的好句子，认真揣摩，反复朗读甚至背诵下来。在这个基础上，还应该有意识地加以借鉴和吸收，用来充实和改造自己作文的句子。这是提高造句水平的有效途径

对语言涵咏品味得渐熟后，便脱离书本，试着背诵，直至能当堂成诵。

跑步使人身体健康,学习使人增加知识,背诵能使记忆加深。

如果古诗的含义很一般，那就从对孩子能力的培养上来说，比如说，背诵这首诗让原来坐不住的孩子能静下来读书背诵，这也是成长进步。

背诵自己喜欢的部分。

能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。

老师很有感情地背诵了几首唐诗。

理解意义加死记硬背，除此之外没别的方法。只要你有了兴趣再加上勤记，才能熟练背诵。