孩子已经上了幼儿园大班了，老师们却只教了拼音和10以内的加减法，怎么办？

网友解答: 我的小孩也刚好大班，老师也只教了少量的字，和10以内的加减法，我说说我的三点看法：1. 孩子的幼年时光只有一次。我家小孩子幼儿园老师说，孩子的小手，在幼儿园期间，仍然还在发育

我的小孩也刚好大班，老师也只教了少量的字，和10以内的加减法，我说说我的三点看法：

1. 孩子的幼年时光只有一次。

我家小孩子幼儿园老师说，孩子的小手，在幼儿园期间，仍然还在发育，不必太早，让孩子学太多的东西，布置太多的作业。

现在的孩子，从进入小学开始，学业压力，都是很重的，在幼儿园时光，可能就是唯一一段最轻松的时光了，他现在很喜欢玩，根本坐不下来太久，所以不想让他，对学习开始反感。

2. 孩子的年龄更适合在体验中学习。

我觉得孩子现阶段理解能力弱，学习不仅仅只是十以内的加法，拼音，认字。

孩子的语言表达，逻辑推理，常识认知，想象创造，观察，空间定位等知识，也是基础。

孩子在玩耍中，通过身体感官的体验学习，了解这些底层框架，对孩子小学的学习，增加理解。

和孩子下围棋，你会发现，孩子的逻辑，全局观在变化，他下的越来越好。

有时我会拿他爱吃的小零食，来个数字加减法有奖竞猜，允许孩子用瓜子去数数，孩子一点都不觉得在学习，他玩的很兴奋。当他用瓜子去数数时，数字在他脑海里，是生动的形象，而不是抽象的概念。

当他扮演孙悟空，你配合他演妖怪时，你会惊讶，他把听故事的台词，都记下来了，他的语言表达能力在提高。

当他想要拥有孙悟空的金箍棒，沙僧的降魔法杖时，我提议不如一起合作，动手做一个。在做的过程中，孩子动手，又动脑。

当我晚上陪他阅读的时候，我会刻意指着绘本上的字一路滑过去，增强他的视觉记忆。

3.孩子的学习是长跑，而不是短跑。

孩子从幼儿园到小学，不过是万里长征，走完了第一步。

未来还有小升初，初升高，高升大学。

我觉得，让孩子不要输在起跑线上，并不一定正确。

如果在孩子学习的开始阶段，就感到焦虑，那么，我们又怎么能，在后面的陪伴中，给孩子做出好的引导和参考建议呢？

父母的焦虑，会直接传递给了孩子。有时看到别家私立幼儿园的孩子，学了好多知识，我也会有点焦虑。但是，我会自己开始阅读教育方面的书籍，甚至回答教育方面的问答，当学到的东西多了，方法多了，就慢慢不再焦虑。

我觉得，做一个对孩子用心的父母就好。当孩子的一年级到来时，家长和孩子，该怎么努力跟上，就怎么努力就好！

我的做法，并不一定正确，好在孩子的学习，是一场长跑，不是短跑！一时的差距，未来可以调整跟上，在陪伴孩子的教育之路上，我们应该做个不放弃的家长！

以上是我对我家小孩大班学习的一点看法，各位宝妈，欢迎在下方留言，表达你的想法，感谢你的关注点赞转发。

真实经验，女儿小学一年级第一学期，刚刚结束期末考试，之前没上过学前班，幼儿园也没教过啥东西，刚上小学不适应，听不懂老师说啥，记不住作业，读不懂题，几乎每天都被留堂，我本身也是老师，和班主任沟通了几回，针对性的在家训练听课方法，练习读题，孩子很聪明，半个月就有改善，没有再留过堂。开始学拼音了以后每天回家对着拼音卡读，除了字写的难看点拼音没落下，经常和老师沟通，遇到什么问题解决什么问题，期末考试成绩都在95分以上，错的也是因为字体不标准。

孩子学习能力很强，我一直觉得没必要为了小学一年级能快点跟上就花费孩子宝贵的一年时间去上学前班，学前班完全是不想负责任的家长为了自己心里安慰而报的，智力正常的孩子一年级不会跟不上的，家长在家里每天多付出半小时，孩子成绩不会差的。