从科技贡献度上清华大学排名600多，这个数据可信吗？清华比麻省理工差吗？

网友解答: 第一个问题，清华大学的科技排名应该不会很靠前。 这个排名不知从何而来，在一年前看过一个大学科学贡献度排名，清华大学排名200-300之间。不管600多者名词是否准确，但排名1

第一个问题，清华大学的科技排名应该不会很靠前。

这个排名不知从何而来，在一年前看过一个大学科学贡献度排名，清华大学排名200-300之间。

不管600多者名词是否准确，但排名100以后应该是比较可信的了，然而不管排名100还是600，作为被誉为中国最好大学的学府都与中国现在的发展速度是不匹配，这需要清华人更多脚踏实地的努力。

第二个问题清华大学与麻省理工的差距应该是比较明显的。

1，在清华取得优异成绩的本科毕业生很多申请去美国的大学深造，其中普林斯顿、麻省理工、加州理工、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、加州伯克利等备受青睐的高校。而清华大学有多少来自于以上高校的留学生，甚至交换生有多少？更不必说来自于麻省理工的尖子生了。

2、到目前从麻省理工走出93位诺贝尔奖、8位菲尔兹奖、25位图灵奖获奖者，清华大学到目前只有杨振宁先生获得过诺奖，显然不是一个数量级的。

麻省理工即便取得 如此耀眼的成绩，在科学贡献度排行榜也仅仅在第六名左右，所以清华大学必然不会太靠前。

3、麻省理工取得的成就，与美国的发展是息息相关的，二次世界大战、冷战时期，麻省理工参与的军工相关的科研取得的大量成果，而中国时至90年代社会经济发展都非常吃力，在邓小平提出科技是第一生产力后，我们的大部分的科研才又回到正常的轨道上。但这还没有完全回来，我们的科研仍存在不少问题，一方面求快、另一方面又不作为。

比如很多人在申请科研基金时，从研究背景、研究意义、研究现状、研究思路、技术路线、预期成果等等写的非常详尽，然而科研基金下来后很多人并没有真正的去做，最后成果几篇论文了事，更有甚者一篇论文挂几个课题。

而且我们的课题机会没有失败，最后评定的结果都是成功，至少是国内先进，达到国际水平，这显然不符合研究的规律，科学研究是许多次失败后的一次成功，这种急功近利的让我们失去了研究的本质。

甚至提出所谓的弯道超车，应运而生的是某校的“汉芯”事件。

第三一点呼吁

我们也不必过多苛责什么，我们的大学、科学研究制作所以出现这样那样的问题，是跟环境密切相关的，因为社会对于科研的期望就是不允许他们失败，就像我们关心清华的科学贡献度排名一样，我们希望他排在前列，但科研毕竟是需要一点一点积累的，给高校一点宽松的社会和舆论环境。让大学有自由发展空间，或许会有一些帮助。

没有什么不可信的吧。世界上那么多学校，如果有评价机构进行评价的话，不大可能针对某个学校单独设定标准，既然别人给清华排名在那个位置，清华大抵应该也就处在那个位置。科技贡献度上排名600多，但是我记得学校排名应该是100左右吧，去年是4,50左右，今年大中华区所有大学排名都倒退了不少。

至于为什么我们心目中的中国最高学府，在全世界学校排名中的位置似乎完全不符合中国目前的在世界中的地位呢？

也没有什么奇怪的。思想出了问题，不老老实实按照事情的客观规律办事，老想着东搞西搞，事情还能办好么？

现在有句很流行也很催人奋进的话:"好日子都是奋斗出来的。"

当然这句话是完全正确的。

但是并不是在所有的方面，都是正确的。

比如在教育领域，在科技创新，在某些领域，过多的强调奋斗，不但无益，而且是有害的。

一个不需要技术含量的送餐员，他的收益和每天的工作时间是相辅相成的。工作时间越长，挣钱越多。

一个不需要过多的理论和知识的流水线工人，也是如此。工作越长，挣钱越多。

但是一个科学家，他能不能在相关领域有所突破，能不能在未知领域有所发现，努力固然是一个方面，但并不是最重要的。绝对没有科学家不眠不休的工作，就能在科学领域有所发现的道理；更多的科学领域的创新，更像是一种长期的坚持后偶尔发现的新世界。

学校作为培养科学家的主要场所，是需要按照科学规律来培养的。什么是科学规律呢？这个我不知道，但是我觉得，盲目的强调奋斗，强调只争朝夕，强调快出成果，速除成果，是不行的。这只能是揠苗助长，而绝对不是培养科学家的方式。

作为工匠，或许需要通过大量的重复的工作来精进技艺；

但是作为科学家，需要的就不是大量的重复的工作，天才的头脑和匪夷所思的思维，才是科学上发现重大发现的最重要因素。

爱因斯坦发现相对论，绝对不是因为所谓的奋斗，所谓的努力得来的。

牛顿能够在苹果树下休息，大概也谈不上只争朝夕。

而很显然，我们的学校，无论是否是清华北大还是其他学校，强调的都是奋斗，强调的是大量的重复以加强记忆，这样才能考试考出好成绩。

很显然，这是培养工匠的办法，不是培养科学家的办法。

清华大学往不好听的说，不过是中国最大的一所工匠培训学校罢了，强化版的蓝翔技校罢了。

排名不高，实至名归。

我并不否认奋斗和努力的价值；

但是很显然，奋斗和努力，解决不了的问题，有很多。

更为可悲的是，我们的教育选拔机制，把大批的真正具有天才的头脑和匪夷所思的思维的人，全部刷下去了。

这没有什么奇怪的。牛顿发现了那么多力学原理，但是考试，未必能考的过中国学生；爱因斯坦很厉害，但是就算考相对论的相关计算问题，只怕也考不过中国学生；造发动机的不会开飞机很正常；造宇宙飞船的上不了太空也很正常。

天才的头脑和匪夷所思的思维，并不能帮助真正的天才，击败那些数十年如一日般的考试机器。