目标检测误识别怎么解决 风险识别流程六步骤？

风险识别流程六步骤？

风险识别的方法：

　　现在使用的风险识别方法，可以分为宏观领域中的决策分析(可行性分析、投入产出分析等)和微观领域的具体分析(资产负债分析、损失清单分析等)。下面介绍几种主要方法：

　　生产流程分析法

　　生产流程分析法，又称流程图法。生产流程又叫工艺流程或加工流程，是指在生产工艺中，从原料投入到成品产出，通过一定的设备按顺序连续地进行加工的过程。该种方法强调根据不同的流程，对每一阶段和环节，逐个进行调查分析，找出风险存在的原因。

如何解决偏科问题？

偏科等到毕业工作了，其实是好事，有特长。但是在读书阶段，尤其是中小学，那可是要命的，总分太低，会被拦在门槛之外。

首先，偏科的原因，是因为不喜欢那门科目，还是不喜欢那门科目的老师。如果是因为老师，那只能鼓励孩子，让孩子自己调整，告诉孩子，只有学生适应老师，老师不可能去适应每一个学生。

如果是是因为不喜欢那门科目的知识，那你得想办法，多多家校沟通，放学后，大人也要花点时间，陪着孩子一起做作业温习功课，并且预习明天要上的内容。谁都不可能一上来就全面发展，火力全开。努力一下，调整一下，多鼓励和关怀，肯定能得到改善。

其次，偏科有时候是旁人给孩子设下的圈套。偏不偏科，在小学和初中，根本就是暂时的，很多活生生的例子告诉我们，只要改进学习方法，调成学习时间，是可以把暂时落下的科目给提高上来的。爸爸说孩子偏科、妈妈说孩子偏科、老师和同学们都这么说，那孩子自己也会觉得，哦，我这门科目不行，我学不好的，算了，随它吧。那就真的偏科，永远无法逆转了。

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