父母上网基础知识 怎么指导孩子阅读理解？
怎么指导孩子阅读理解？
谢谢你邀请我！我们知道学习汉语最重要的是培养学生。;阅读能力对学生的学习起着至关重要的作用。;未来。而阅读是学生获取知识的最基本、最重要的途径。培养阅读理解能力，试着从以下几点入手:
1.鼓励孩子大量阅读。
如果你想提高阅读能力，你必须大量阅读。如果你不 不要扩大你的阅读量，不管你怎么努力，你都不能。;不能真正提高你的语文素养。儿童 美国人的语言思维不会清晰，如果他们能 I don'我阅读量不够，词汇量少。培养孩子。;首先是阅读习惯，
让孩子觉得一天不读书就像少了点什么，让书成为孩子不可或缺的精神食粮。
2、养成 的习惯唐 不要动笔墨，不要 不要看书 "
也就是说，孩子们应该养成 "画圆圈和学习时，主要是指孩子平时读课文或其他课外书时，要边读边写，用符号在书上圈、点、勾、画。比如用符号标注段落、关键词、中心句。这个过程就是阅读的过程，是阅读、思考、记忆的有机结合，可以促进儿童 对课文的阅读理解。
3.养成使用参考书的习惯。
通常，第一次读完课文后，你应该画出你不认识的单词和短语。;t理解，然后联系语境，结合生活实际，在特定语境中理解它们。你仍然不知道的单词和表达。;我不明白can 不要被抛弃，而应该通过查阅参考书来解决。随着时间的推移，孩子 的词汇量和单词理解能力将会增强。
4.养成边读书边思考的习惯。
思考问题，如 "想想吧后文是训练学生的主要形式 培养学生细读课文的思维能力和有效形式。因此，要根据具体的文本，采用速写、填空、批注、读后感等方法，把 "思考与思考变成看得见摸得着的具体行动。孩子一旦养成了边读书边思考的习惯，就会提高阅读、分析和解决问题的能力。
5.养成提问的习惯。
孩子平时读课文时，对不认识的单词和句子要大胆提问；;I don'我不明白，这样他们就可以提问和思考。然而，提出问题必须基于大量的思考。如果你有问题，如果你不 不要去想它们，即使你得到了正确的答案，你可能也不会被打动。
总之，培养阅读能力是一个循序渐进的过程，阅读不言而喻。只有持之以恒，热爱阅读，多思考，多实践，阅读能力才会提高。
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有哪些特别管用的人际交往小常识？
答:人际交往会发生在人生的各个时期。三岁的时候，人会互相交换玩具，六岁以上交换学习用品，初中高中，农村同一个村，城市同一个小区，有着相同兴趣爱好的人会一起交流。
长大后，和同学交往，和工作单位交往，和业务交往，和上下级交往。
这些接触来源于感情和工作，只要互相尊重，平等相待。做就是了，不需要什么特别的技巧。
我推荐一种持久的沟通，就是合作赚钱。
我有个一起长大的老师朋友，是村长。我们认识之前，他教过他书。我做我的生意，我不。;我没有太多接触。老师 s家相对不错。有一年，我在镇上买了一块地，用来建商店和房子。银行贷款后，我还得向一个私人借款。我找到他，说清楚了，说明了利息和还款时间，还写了一张欠条。他一次借我10万。我太感动了。
店建好后租给了一家大公司，租金收了，老师 的贷款按时偿还了。老师满脸笑容，特别开心。
我是做生意的，互相拆借资金经常发生。有个老板朋友曾经找我借60万周转。我当时只有20万，把资料发给了同村的老师。老师及时转了40万。时间到期后，贷款本息全部收回。
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所以，合作赚钱可以鉴别真假朋友，可以持续数年，可以发展成互助之类的便利关系。当然，合作的第一要务是慎重选择对象，不能随便！
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