ppt如何制作咖啡杯图形 ppt材质杯子能喝水吗？
ppt材质杯子能喝水吗？
只要这种材料符合环保要求，就可以喝水。
小班计算教案冷饮店开张了？
[活动目标]
1.尽量按照众多物品中的分类标记，把特征相同的物品放在一起。
2.感知并探索经营活动中的分类规律。有兴趣参加活动，愿意用语言说话。
[活动准备]
1.3个玩具柜。
2、体验准备:孩子熟悉各种物品的名称。
材料准备:一些干粮，一些水果，一些饮料。
课件(兔子食品店)，标志，音乐
[活动流程]
第一，进口
老师:宝贝，你知道兔子 s食品店就要开张了？我们一起去看好吗？(播放音乐)
老师:(展示PPT2兔子食品店)兔子 s食品店已经到了。兔兔这两天真的很忙，还有很多美食没有 以前从未被束之高阁。让 让我们来看看兔子食品店有什么食物。(小朋友看着堆在一起的食物，小朋友自由回答)
二、引导孩子尝试摆放玩具，并根据货架上的图标对物品类型进行分类(一次分类)
1.老师:宝宝，兔子想让我们草莓班的宝宝帮他把食物放到架子上。兔子准备了三个架子。宝宝们仔细看看，想想这些食物应该放在哪个架子上。兔子有一个要求，每个孩子拿两种你喜欢的食物，放在架子上。(年轻孩子们把食物随意放在有标记的架子上)
2.好了，孩子们，现在让我们 让我们看看兔子在这个架子上贴了什么标记。是的，兔子只是想让我们的宝宝把饼干和蛋糕放在第一个架子上。饼干和蛋糕有一个共同的名字叫 "干点 "。(婴儿理论)全干了所有点的食物都应该放在第一个架子上。让 让我们看看婴儿是否摆放正确。(老师和孩子核对，如有错误，孩子自行放回)
3.让 让我们看看第二个架子上的标记。(水果)是的，兔子想让我们的宝宝把所有的水果放在第二个标有水果的架子上。让 让我们看看婴儿们是否把它们放对了。(老师和孩子一起检查，如果有错误，孩子自己动。把手放回去)
4.宝贝，你以为这是什么？有一个水杯和一根吸管，这意味着我们可以喝杯子里的东西。我们还给这个标签取了一个好听的名字 "饮料和饮料。像果汁、饮料和牛奶一样，它们也有一个共同的名字 "饮料和饮料。小的兔子想让我们的宝宝把所有的饮料放在第三个标有饮料的架子上。让 让我们看看婴儿们是否把它们放对了。(老师和孩子核对，如有错误，孩子自行放回)
三、根据食品的特点分类(二级分类)
老师:宝宝们真的很能干。小兔子刚才告诉我:它很感激我们的宝宝，但是我们的安排不利于顾客 购买。兔子想把干粮分成软的和硬的。(软硬兼施)你以为这是什么，婴儿？我们吃饼干的时候是什么感觉？(辛苦了饼干是硬的，所以我们把它放在硬的一面，也就是左边。这是什么？(蛋糕)蛋糕味道怎么样？蛋糕是软的，所以我们把它放在软的一面，也就是右边。(儿童 ■动手操作)(小组操作)
同样的方法依次分为大小、果汁、牛奶。
5、评论(孩子自己纠正)
四、按食品类别分类(三级分类)
1.老师:宝宝们真的很能干。与第一次投放相比，第二次投放你怎么看？(第二种摆放比第一种更加整齐清晰，方便客户选择。)但是，兔子还是不满足。它觉得我们的宝宝还是不够。整齐，不利于客户购买。那么，宝贝们，我们平时是怎么看到食品店的食物的呢？让 让我们一起看看。(展示PPT3，4，5，6)谁能告诉我杂货店的食物是怎么摆放的？(同样的食物放在一起)Let 让我们这次来看看。应该怎么说呢？(老师讲解一楼二楼三楼的摆放)
老师:宝贝，我们帮小兔子把所有的食物都放在了架子上，又漂亮又整洁，方便顾客挑选。
第三，结束
老师:它 时间不早了，我们走吧。;让我们和兔子说再见，然后回家。(音乐)
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