数学ppt中如何呈现解题步骤 ppt怎么把算式和答案分次出现？
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请问小学数学说课时教法和学法要怎么说？
讲教法和学法——老师描述课堂教学中采用的教学方法，以及用来指导和教授学生学习数学的方法。
讲教法和学法是课堂上必不可少的、至关重要的环节，但在实际教学中，并没有单一的方法可以解决一堂课，所以往往要用很多方法。所谓教法，就是教师在教学过程中，引导学生完成教学目的任务所采用的工作方法。教学方法服务于教学目的。由于教育对象和教学内容的难易程度有相同点和不同点，教师要以正确的教育思想为指导，了解学生的特点和学习方法；;学习数学，研究学生。;学习方法，研究教学规律，根据教学内容和学生情况灵活选择合适的教学方法。;达到最佳教学效果的具体条件。
常用的教学方法分为两类:第一类是基本教学方法，如讲解、谈话(引导性谈话、启发性谈话)、练习、复习、局部讨论、阅读、实践、参观、自学指导、直观演示、实验操作等。第二类是综合教学法，如发现法(引导发现法)、掌握学习法、程序教学法、计算机辅助教学法、尝试教学法、小组教学法、游戏教学法、情境教学法、三算结合教学法、自学辅导教学法、六因素单元教学法、以及 "概要信息和图表教学法。
由于教学方法具有多样性、综合性、灵活性和发展性等不同的特点，传授知识的教师必须学会根据学科特点、不同的教学内容、学生和教师的特点选择各种合适的教学方法。;基础、教学设施条件和自身特色，最终实现 "教不是教，学是学。 "
"教学，教学和教学生学习，教师必须在日常工作中有意识地培养学生学会学习。有两句话对我们很有启发: "数学老师不应该太相信他的嘴，学生的知识不是说出来的，而是自己学来的，以及 "未来的文盲将不再是不识字的人，而是没有学会如何学习的人这两句话深刻地说明了掌握学习方法的重要性。
指导学生学习基本数学方法的策略:小学生与小学生；;数学学习方法最终无非是 "阅读、听力、思维、口语、记忆和写作。但是，在教学中，学生或多或少都有一定的缺陷，比如有些学生会 不读教科书，有些可以 不认真听课，有的思维能力差。有的口语表达能力差，有的机械记忆多，理解记忆少，写作格式混乱。因此，有必要加强对学生的引导。;基本学习方法:
1、引导 "阅读与写作，①看标题，要求掌握教材的主要内容。②阅读例题，让学生在预习中带着问题阅读例题。③阅读插图。(4)阅读公式，根据公式各部分的名称，根据公式的含义。⑤看结论。在指导学生阅读时，要注意三点。第一，要粗略的读，边读边圈，点，勾，画。二是精读。第三是学习。即在学习完每章内容后，对所学知识进行整理，理清体系，总结要点，形成知识网络。
2.指南与指南听力与听力。首先要培养兴趣。其次，要引导学生学会倾听。
3.指南与指南思考与思考。首先，从 "最近的开发区学生和。;思考；第二，善于变式思维；第三，比较总结，系统化数学知识；第四，在教学过程中，教师要善于揭示思维过程，给学生留下一些思考的时间和空间，让学生学会思考在知识的转折点上思考，在问题的难点上思考，在矛盾的解决上思考，在寻求真理中思考。
4.灵感和灵感演讲与演讲。首先，启发学生谈论思维和思维过程。在课堂上，每个学生都应该有机会表达自己的想法。学生可以根据某个问题单独交头接耳，同桌练习说话，四人一组互相交谈。其次，引导学生用简洁、准确、规范的数学术语完整地回答问题。在引导学生观察、分析、推理、判断后，启发学生用自己的话总结归纳定义、规律或公式，使感性认识提升为理性认识。
5.指南与指南回忆和。可以教学生三种记忆方法；①了解记忆法；(2)分类记忆法；③比较记忆法。
6.指南与指南写作与写作。在数学学习中，教师要引导学生学会做学习笔记；二是引导学生将数学语言转化为数学符号；三、熟练掌握数学写作格式；第四是会画画。
主体参与让学生主动参与学习过程。这是小学各科，尤其是数学教学中最热门的话题，也是小学数学教学改革的方向。这就要求教师真正把学生当成自己的主人和知识的探索者。对此，教师必须转变观念，创造适合孩子的教育，而不是挑选适合教育的孩子。树立新的教学观，教学是学生的结果。;在教师的指导下积极参与和创造，倡导教师是学生的合作者和引导者；;学习，给学生一杯水，不是老师一桶水，自来水的问题。要教育学生如何从杯子里取水，而不是强行灌满一杯水。
主体参与的策略:1 .多向沟通。学生和学生，老师和学生，这样才能共享资源。2.注意分层指导。教学目标、要求、时间、练习设计要分层。3、加强操作(内部语言悄悄)。4.加强巩固练习。要有层次，有针对性。5.适时评价和激励评价。6、教学方法的研究转化为学习方法的研究。做到三导(导情、导悟、引经)。7.注意 "帮助 "。我们应该给予 "帮助 "在四个环节:当学生 思维受阻；当它转化为能力时；新旧知识连接的地方；知识容易混淆的地方。
讲教法和学法应该说明以下几点:
1.讲述根据教材内容设计的教学方法。;现实和教学条件，这符合新课程改革新理念的要求。
2.说出本课使用的视听教学方法(如幻灯、录音、电脑等。).
3.讲述如何引导学生掌握学习策略(如预习、听力、复习)、记忆方法和解题技巧。
4、说如何指导学生使用学习工具(如参考书、教材、实验设备等方法)。
5.讲述如何引导学生养成良好的学习习惯(如阅读、观察、提问、自学等习惯)。
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