ppt如何逐字播放 ppt演讲逐字稿可以拿在手中吗？
ppt演讲逐字稿可以拿在手中吗？
你是想ppt演讲的时候带稿子是吗？正常来说是尽量不要带演讲稿的，应该脱稿演讲的，而且脱稿演讲也可以好些的与观众互动，给他更好的演讲效果。其实如果没有你是担心自己讲的听众会听得不是很清楚，你也可以早就把自己演讲稿的主要内容彩打邮箱听众。
ppt幻灯片如何让一大段文字逐字出现？
1、打开电脑，紧接着可以打开PowerPoint软件，如果没有早就有了相关的文件，就就打开也编辑时好了的PPT文件，假如就没编辑时，得必须编辑一些文本文字用以设计制作。
2、在编辑行了文字之后，通过文字的动画选项。再点击最上面的‘动画'选项，选择‘出现'这个动画选项，当然你也这个可以你选其他的选项。
3、之后再直接点击右边的‘动画窗格‘选项，在右边弹出来一个小方框，用鼠标点击所显现出来出的该文本文字的后面的黑的小两个三角形选项。
4、然后鼠标不移动手机，会弹不出来一个子菜单，这是请然后点击'效果选项‘这个选项。此时又会弹进去另一个菜单选项框。
5、在'效果‘菜单的选择下，能找到'动画文本‘选项，然后再点击后面的三角形，选择'按字母‘选项，之后再点考虑就成功了。
我是一名书法老师，怎么教练字最有效果？
你好！我来说点我手术之前，教我的学生学书法的一点体会到。
问题肯定是你的问题是教学龄前的小孩子学书法，还是教在校学生学书法，如果不是是在校，是小学那就初中……。是毛笔还是钢笔没说。我不清楚，不过再说是写字，大慨地讲讲也还是可以，祝你好运吧。不明白了的或不当的地方，我们还也可以自身头版头条平头，再继续讨论。
一是目的要明确。为什么要学书法。学书法是为掌握到方法，使字写的既快又可爱（美观）。目的明确，才能长久坚持。再注意能够掌握方法是目的，不要受其它的诱惑所受到干扰。三心二意，就会就功。
二是方法要错误的。从执笔，姿势开始，养成良好的习惯。微弱处见精神。学书法，入门在临摩。有些人认为临摹是虚费精力、浪费时间、强人所难。实则不然，临摹是怎么学习书法的入门途径。怎么起笔？怎末行笔？咋收笔？怎摸结构……？
唯有学我们才能知道。怎摸学？老师教？老师怎末教？教临摩。用临摩的钥匙打开书法的大门……。因为说，临摩又不是多此一举，只不过是必不可少。
关于临摹作品，我在我的主页中其他的文章中也曾多次问起，为方便阅读，我复制粘贴到这里。
临是照做字帖来写，摹是将字双勾过来，在字的轮廓内如何填写，又称“字帖临摹”。所以我说临帖不容易学到用笔，摹帖不容易学到结构。多临摹自学感觉起来慢，当然并不是的。在这样的方法中，也可以只学用笔，去学结构。
而是在轮廓中需要填写，笔毫平铺，运行全是在界内来结束的，都是在规矩中能够完成的，前人说这样的话可“食不过量其手”，是很有道理的。因为很容易接近“古人”。得象是被搀扶着学平时走路，又像是有“古人”在驱策着入门学习前进的道路，这样也就很容易会走了，也就少走或是不走弯路了……。这但是是慢中求快。
在临摹的过程中，同样的也是在“落笔生根、蘸墨无怨亦无悔”中陶冶情操；在“心正笔正”中陶冶情操；在“失之毫厘，谬之千里中可以养成心细；在“一日练一日功，一日不练十日空”中提升笔力；在“锲而不舍，金石可镂”中培养和训练耐心；在“冰冻三尺，非一日之寒”中锻炼多毅力；在“好高骛远，手高眼低”中提高兴赏水平；在“笔成冢、砚成臼”中就练功夫，在“瓜熟蒂落”、“瓜熟蒂落”中鼓足干劲……。
三是练习书法要定时定量。练习书法，要定时定量。笔头子要天天磨，我与帖才能一天又一天地靠近；几天不磨，我与帖是会逐渐疏远一步。量变引起质变才能紊乱质变。这就叫暗有日积月累，才有日异月新。
四是多看，多讲解。在相互学习中激发学生的学习兴趣、保持兴趣、增加兴趣，在交流中学会知其然，更要知其所以然。断的地提高自己的书写水平。
……
肯定，教的过程都是学的过程，在教的过程中要每个人都不同，因时因地，方法要身形灵活，要善于总结和规划，那样的话才能越来越有效地将书法教得风生水起，硕果。
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