初中数学轴对称PPT动画教程 ppt怎么做对称的表格？
ppt怎么做对称的表格？
1可以打开PPT，组建小方框演示文稿。
2在页面中不显示出设置成的二等分参考线。
3分别直接插入两个正方形，放在页面的左侧和右侧。
4分别在两个正方形之上再直接插入两个平行四边形，作为不宜放置内容的地方，将两个正方形各与底部的平行四边形设置水平居中对齐和垂线居中对齐。
5这样，页面就转成了左右对称。
6同样的道理，这个可以换取上下对称的页面。
7实际设置点对称的页面，就能能够得到版式更加方整的幻灯片页面
中班对称物品真有趣教案？
感知生活中中心对称的事物和点对称美，明确的理解轴对称的概念
还能够句子修辞多种感官感应、解释和表现出轴对称。
活动准备
幼儿操作材料：各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜻蜓翅膀、每人若干套。
京剧脸谱、树叶、衣服等制作PPT。
蝴蝶，蜻蜓图片。
活动过程
一、感知对称
再听听：教师播放PPT并且讲述，幼儿认真地倾听故事。
春天回来了，老师带你们去公园里踏四吧。公园里的花开了，我们见到了美丽的蝴蝶、蜻蜓丛中大跳了欢快的舞蹈。我们看一看它们的翅膀是什么样子的？
忽然，下起了大雨，蝴蝶、蜻蜓慌忙拍拍翅膀准备飞到小棚子里去避雨。忽然，它们一起叫了下来：“我被偷一只翅膀，飞不起来了！”（把纸质文件的蝴蝶、蜻蜓的翅膀收拢地再布置在地上）雨越下越大，我们帮它们去找不到另一只翅膀吧。
去找找：各为蝴蝶、蜻蜓找翅膀配对。
幼儿惊颤的选择自己很喜欢的蝴蝶或蜻蜓，帮它在再布置好的场地寻找另一只翅膀。
说一说：幼儿展示配好对的翅膀，并说明为什么那样歌词同步。
教师强行幼儿从颜色、形状、花纹的角度通过讲诉。
教师小结：蝴蝶和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的翅膀大小、颜色、形状和花纹已经同一，我们把这种形式叫轴对称。
二、找对称
找一找
师：我们教室里有很多对称中心的东西，请你们大教室一找都有吧哪些物品是点对称的。幼儿自由的在教室中寻找对称的物品。
师：你们找不到什么物品是对称点的？它是怎样中心对称的？幼儿与同伴参与交流。
多做做
师：蝴蝶和蜻蜓的翅膀是点对称的，我们的身体上也有很多部位都是点对称的，请你们来各自一找。幼儿两两一组相互交换观察，并不能找到对方身体上的对称。
师：我们的动作可以不对称吗？
幼儿指出教师的对称
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