qq群课堂怎么设置镜像 如何将手机轻松投屏电脑？
如何将手机轻松投屏电脑？
手机投屏智能电视比较好简单点，那么手机投屏电脑呢？电脑的操作系统必须意见无线投屏协议或者安装好第三方软件支持投屏协议，下文具体详细讲一讲。
1、win10直接投屏win10操作系统不必第三软件，原生态意见手机投屏到电脑，操作步骤:。
step1：再打开电脑的【开始】菜单，在左侧找到齿轮状的【设置】按钮，直接点击打开windows可以设置对话框，你选择【手机】功能菜单。
step2：在手机功能对话框，点击右侧主页的【转回再体验宽带共享设置】，打开投影到此电脑对话框，中,选择左侧的【投影此处电脑】功能菜单，设置为【所有位置都用些】，如下图所示。
step3：先打开手机的【多屏互动】功能，即可搜到和用的投屏设备，例如刚刚系统设置的投屏电脑，再点连接。
step4：手机连接到电脑之后，电脑端会提示框一个【PIN码】，手机端再输入PIN码，就也可以将手机屏幕投屏到电脑了，如下图所示。
2、第三方软件如果不是在用了win7等操作系统，不需要直接安装第三方软件，意见投屏协议，才能实现无线投屏功能，比如乐播投屏、appowersoft、快易屏等，有些是收费的。
电脑端和手机端同样安装好投屏软件，点击直接连接就可以实现程序投屏。不光支持什么手机投屏电脑，还这个可以电脑投屏手机，另外支持键盘和鼠标操作手机屏幕。
3、数据线不使用手机的数据线连接上电脑，安装官方的驱动程序，实际第三方的应用市场或者官方的应用软件也是可以实现程序手机投屏，这种就太少说了。
上列提供了3种手机投屏电脑的，根据需求选择适合的，最方便的始终是win10光盘驱动的手机投屏功能，第三方软件肯定要怎么收费，不然的话有功能上的限制。
要是都觉得对你有帮助，也可以多些点zan哦，也也可以随手点个参与哦，谢谢啦。
数学中怎样利用ipad进行教学？
一、IPAD主要是用于数学课堂教学基本都功能的实现
1.转变观念
国内老师传统专业授课基本都是“满堂灌”，交给学生自主学习、独立的思考的时间不多，而国外的课堂更特别强调自主性，有更多的互动和讨论环节。IPAD一直在试练人们的学习习惯和思维模式，是从内部函数海量的资料数据库及IPAD自身多样化的呈现网络共享，可以最大程度上发展学生的自主性，“授之以渔”，教师临时领路人的
角色。
悠久的传统的电脑辅助教学，习惯问题上不需要压制学生端的设备，如：现场转播教师机的屏幕、控制不能在用U盘、不准随意地无线上网等。而“堵不如你疏”，建议使用IPAD通过课堂教学时，应相当充分给了学生自主搜索资料、阐述个性观点的机会，“翻转课堂”让学生继续发挥学习主动性，教师适度地并且管理和指导来后期，效果城就会要好。
2.可以解决依附社会的“指责”
这主要集中在一起在两个问题上：一个观点以为在用IPAD肯定会让学生迷上游戏而会影响怎么学习。岂料要是学生对讲授内容提不起半分兴趣，何谈教学效果，而适度的益智类游戏又能促进对教学内容的理解和掌握，关键在于管理工作也要跟在后面。两个观点对长时间在用IPAD对学生视力会倒致影响。这关键还得需要适度了，没法不能因噎废食，长时间看书本你以为就肯定不会对学生视力照成影响大了吗？另外，IPAD只不过辅助教学是用工具，课堂上使用的频率和时间要知道太远，平时结合这方面的教育和管理，将很有可能的影响降到最底。
3.环境准备
校园教室内的WIFI覆盖是要的，无线路由选择的主要参数有：可网管以便于怎么升级和程序维护、最好能支持什么5.8G网络、同样的并发数起码40以上等。配备苹果宽带共享利器AppleTV3一台，与IPAD接入同一个无线网络，主要是用于镜像IPAD桌面及多多分享图片、视频、音频等，缺点是对桌面镜像投影全屏的支持不够。其实用一台Mac设备安装上AirServer来架设的话那就毫无压力了。因为目前国内各大城市中小学教室硬件配置的现状，还需不配备HDMI转VGA转换器
（带音频带芯片）一个，作用于投影输出用。学生的IPAD设备安装好或者的软件，条件好的学校可以不不配备苹果公司副厂的充电小推车用于设备的充电和同步。
4.重新搭建都差不多教学平台
现在网络交流种类丰富，课前部分可有班级群、教师微博、魔灯作业平台、第三方自主学习平台等，哪怕可以不在iTunesU上确立学校自己的课程内容，供学生课前预习交流。课中是从
Keynote课件、ibooks电子书、pdf电子教材等资源，依靠AppleTV3的Airplay利用互动交流和分享分享，用来第三方程序实现程序课堂的流程安排好，将课堂练习上传成功至服务器。课后实际第三方网络学习平台重新布置习题、学习网站上首页认真预习内容等。
5.资源的制作及多多分享
学生可以不依靠IPAD在课前可将有疑问的部分拍下了、精彩的明白可用视频的录制的视频过来，用Keynote通过汇总资料呈现。老师课前也可用来Keynote来制作课件，甚至连是可以用苹果公司会提供的iBooksAuthor软件来自己制作生成沉淀制作精美的电子教材，或用其他的第三方软件来可以制作，如：appBook（谋易软件）、Adobe Indesign等。
6.互动及评价
课堂上师生的互动要注意实际Airplay镜像投影，这样的是可以迅
捷、明白地表达出各自对教学内容的理解，形式也非常多样，有相机拍照后用图片说话的、有用就用视频详细阐释的或用思维导图的收拾再归纳课堂内容知识结构的，不一而足。课堂练习可以不是从第三方的平台来实现程序，是可以是基于组件IOS的，如：eClicker Presenter、iSchool等；也这个可以是实现学习网站形式的，如家校新干线、101远程教育学习网等，以都没有达到课堂上动态实时完全掌握学生学习情况的目的。
二、不知从何而来数学本身的挑战
1.数学符号与公式
咱们都知道，数学符号的再输入只不过办法很多，但仍是让人郁闷的一件事。这个可以在IPAD上直接安装第三方输入法、或可以制作一个特殊符号大全来复制粘帖、或ftp访问的的wolframalpha这样的网站、也可以不先在PC或MAC电脑中制作好PPT或Keynote课件，然后再再导入
IPAD的Keynote后就行了。
而数学公式就要不然了，文件导入IPAD中的Keynote后正常情况都没能正常了总是显示，最简单的该怎么解决是将数学公式去处理成图片，而现在这样的话就会影响了排版的美观。我们可以换个思路，用来IOS中的Safari浏览器支持什么JAVA脚本的功能，也可以自己垒建一个站点，用Knuth教授开发的TeX，它需要提供了一套功能强大并且极为灵话的排版语言，有一百三十余900多条指令，对付我具体用法数学公式绰绰有余，但前提条件是比较熟悉排版语言。我们也可以不建议使用向大互联网的数学标记语言MathML与开源的基于条件Ajax的数学公式会显示的解决方案MathJax相结合来高效稳定地去处理数学公式。比如，我们要输入输入一元二次方程的求根公式，如果没有不熟悉具体语法的话，那么也可以先打开浏览器WebEquation，在画有网格的区域手写版公式后系统自动识别内容将其被转化为国家规范的LaTeX排版语言：＼dfrac{-b＼pm＼sqrt{b^{2}-4ac}}{2a}，或MathML代码。不过方法少了，就不一一列举了。
2.闪图的图形关系
由于平台的关系，几何画板又不能然后应用于IPAD中使用，但这个可以将文件另存html网页格式，再是从Safari浏览器网页，但此种对某些特殊类型的几何画板功能不支持。另一款杰出的的软件是由美国佛罗里达州亚特兰大学的数学教授MarkusHohenwarter所设计的自由且跨平台的代码数学软件Geogebra，用它导出来生成气体的html网页功能更强大。
3.对Flas件的支持
目前，大量的数学游戏、课件等也是用Flash怎么制作生成的，而
IOS平台对Flas件又不支持什么。虽然国外有些软件，如：Puffin浏览器和Skyfire浏览器都说自己能接受Flas件的播放时，但一要实际国外的服务器接受转换，二来不能没显示和播放最简单Flas件，对急切交互的Flas件却不是接受。
除此之外寄希望于HTML5与IOS未来的版本支持外，偏生较好的办法是通过IPAD完全安装Splashtop、Teamviewer等App透进网络来远程遥控自己的Win平台或MAC平台的PC来超级解决flash的支持问题。唯一待改进之处的地方应该是可以远程控制时交互按钮较小，用触摸屏来你的操作鼠标确实有些难度。
是从实践，现在能好些地将IPAD这个时尚的电子设备作用于数学课堂教学中。除此之外IPAD本身可以提供查看网页互联网、收发电子邮件、观看电子书、正常播放音频或视频等功能外，我们这个可以对课前、课中、课后接受各个的管理，对出现的问题也能及时处理得到解决。那像投影和PPT的出现改变了老师平时上课“一支粉笔、一块黑板”的教学模式差不多，IPAD也将是些微地变化目前数学老师对不上课的一些理念和方法。
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