易语言怎么添加超链接文本框 如何从零开始学易语言？
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正在跟着教程每个程序都自己写一次，慢慢变会亲身体会一些，后面也可以渐渐地一并加入一些自己的想法，一点点地当日累计，没基础也这个可以，只不过是能学到那种程度就看自己了，简单的东西是从一段时间练习，就可以不上手，学编程，是多锻炼动手能力！
如何写好一篇记叙文？
记叙文，是小学和初中孩子作文写作的主要体裁。要如何做指导孩子写好记叙文，是老师、孩子和家长朋友们老爱独自面对的问题。可不敢在各位语文老师面前关公面前耍大刀，你们也可以选择类型飘过哈要问好这个问题，不是什么三言两语还能够做到的，就是为了不想篇幅过长，我只选取范围几个有用的方面来很简单谈记叙文的写作技巧。。是需要，可以表达清楚记叙的六要素：时间、地点、人物、（事情的)起因、经由和结果，这才能让读者搞明白事情的来龙去脉。不一定会是标淮的表述，例如：时间是……地点是……，这样倒稍显文绉绉，可以将这些要素灵活劈入在叙述之中，既能让人读很清楚，又让人不感觉死板。
其次，特别注意选材，要围绕中心选择材料，所选生活中最能态度人物性格、品质、精神的事例。除非生活中的琐事，也要发掘出出其内在含义，让选材料为中心服务。值得注意的是，同一件事，可以不从多角度发掘意义，依据什么文章的中心，确认补叙的角度和侧重点，才能好些地表现出来主题。比如写居里夫人，如果不是把中心确定为“持之以恒才能成功”，现在就要偏重概括她多年如一日持之以恒终于成功成功突然发现了镭；如果没有把中心判断为“崇尚科学、看轻名利”就应该把重点放在她突然发现镭后决定放弃专利上。
第三、合理安排叙述详略，跟中心关系交好的可以具体点记叙，关系不是很大的一笔带过，没有关系的坚决不写。每届接到初一的时候，起初的作文好多在安排好了详略上都有问题，我就实例，教会他们如何确定“详”和“略”。比如说写郊游，头几天老师的安排、自己的准备、向东出发前的忙乱，都不能几笔带过，路上所见所闻，也肯定略写，而达到目的地后的见闻感受，才是记叙的重点，可以详写。
第四、区分多种表达反映生活。表达有记叙、描写、窃窃私语、抒情、那说明，“记叙”倒你不说，这是记叙文最主要的表达，大都能用好；“描写”，除开环境描写和人物描写，这方面，很多孩子是很薄弱的，特别是是对人物描写，就算有，也不活泼生动、不合理到位。人物描写除开：外貌、语言、动作、神态、心理，外貌要请写出人物特点，语言要符合人物身份，动作要惟妙惟肖，神态要为突出心理服务。记叙文里的“交头接耳”和“抒情”好象不能不能严不在一起，全是思想感情自己对人、对事、对物的看法和感受，在文中能发挥作用画龙点睛之笔的作用。“说明”在记叙文里用得都很少，但经常会是为把相关的事情说不清楚，也有必要应用。
第五、适度用一些表现手法，.例如开门见山、倒叙、插叙、借物抒情、借物喻人、象征、巧设悬念、直接描写、氛围烘托、首尾呼应等等，每一种表现手法各具特点，作用不一，是可以根据表达不需要选择。如果在记叙文中能综合运用功能高效表现手法，当然能给文章添色少的。
第六、写一段真情实感，是记叙文的灵魂。这里的真情实感，不是再说了自己喜欢什么、不喜欢什么，只是把这些“比较喜欢”和“最讨厌”等情感美好的期望在叙事之中，让每句话的意思甚至还每个字都有吧“情”，既能让读者感受到作者的内心世界，又没让读者有身临其境的感受的代入感，让读者自然获得感染炎症，产生共鸣。
要写好记叙文，其次平时还要能够做到多远处观察，勤于思考，做生活的有心人，突然发现生活中的美，为日后写作积累素材；而以前要在学习中靠积累美词佳句，十分丰富自己的语言，并将它们运用到自己的写作实践中；有，要多泛读，读人家的优秀文章，学习人家的写作技巧，补己。能可以做到这些，就能写出高质量的记叙文了。
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