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如何在家教大班的孩子加减法和认字？
我家孩子今年9月现在就要上小学一年级了，我来解释再看看题主这些问题吧。
题主提这些问题，有大概率是毕竟自己家的孩子上的是公立还是私立园所，毕竟从私立幼儿园毕业后的孩子，在上小学前，多数早就也能换算20左右吧的加减法，也这个可以实际拼读认字，不看书。这都源于私立幼儿园更多的教孩子一些知识性的东西。
一、私立幼儿园为什么会教孩子更多的知识性的东西？
在私立幼儿园，校方会基于200以内几个角度，教孩子不少知识性的东西。
家长的要求。私立幼儿园的费用大多是比较贵的，家长花了这样的话多钱，学校啥也不教，说不下来；院方学校招生简章。给孩子选幼儿园，很多家长都会问教的怎摸样，如果不是有家长反映教的一般，这样学校的口碑就不是太大好，影响大学校的招生，影响大私立学校的利益；私立小学的要求。很多私立学校入学，都需要对孩子进行笔试、面试。其实这里边也会包涵，知识性的东西，假如表现出一般，好的私立学校都是应该不会专招学生的。六月份的几天，身在成都的死党给我过来，说着“孩子今年上小学不，如果没有上，那你不需要早做准备，只不过他现在就独自面对的小孩上小学不大好上的问题。”去聊天中，他还开口说道，他家孩子报了一所私立学校，就没面上，学校对孩子接受各方面的考察，也能报上名的孩子的比例至少是1，这种比例比很多省份的985高校录取率都低。
二、很多父母为什么不会选择让孩子读幼小衔接？一年一交暑假，很多父母都会中,选择给孩子报幼小衔接、小初衔接性、初高中衔接性，如今这都下一界一种潮流了。那你为么很多父母会你选择让孩子读幼小衔接呢？主要注意缘于200以内两个原因。
私立园所教授的课本知识少。很多孩子上的是公立幼儿园，在公立幼儿园老师教孩子的知识性的东西比较好少，当然了这都是条件国家明确规定的。但在上小学一年级的时候，有一部分孩子无论是私立幼儿园，相也很公立幼儿园的学生，私立幼儿园的学生在刚刚进入小学前，会自学更多的知识性的东西。父母疑惑孩子上小学去学习跟不上老师的教学进度，终致自信不足，厌学。另一个班级里有学过一年级知识的学生，也还有没有学过的，学过的，再学时候，就都很很容易，也能跟的上老师的进度。没学过的，学过来可能会会吃力些，家长担心孩子学不好，失去抵抗学的自信心。大多数90的学生学懂了，老师都会积极开展新课教学。现在一年级每个班级的班容量都有吧40-50人，老师不可能照顾好到每个学生。三、家长要如何教孩子怎么学习加减法、认字以及拼音。题主能够提出问题，就只能证明题主在教育孩子的过程中，是有是有的认识基础的。但教孩子学习的时候，不可全部依据什么自己的想法去教，我还是是需要当然的方法的。那你家长要如何教孩子学加减法、认字在内拼音呢？我们逐条而言。
（一）、家长要如何教孩子自学加减法？
现在幼儿园大班（学前班）教孩子数学时，专用方法是“凑十法”和“破十法”（也叫“借十法”）。
“凑十法”和“破十法”四个用于20以上的话的进位加法、20100元以内的退位减法。20以内的加减法也就是小学一年级上学期，数学要求掌握到的限度了。
“凑十法”和“破十法”之所以要和10先联系，是只不过我们是十进制动物，我们日常的生活学、交流全是以10为单位，对此分别是什么于计算机的二进制。下面我们来具体详细看“什么是凑十法”和“破十法”。
1.凑十法。
（1）.“凑十法”用于20以上的话的进位加法。核心思想是转化思想——将20以上的进位加法可以转换为孩子们熟悉的10加几的题目。相对于10加几，孩子们是出口成诗的。
“凑十法”的关键在于凑，怎末凑？怎么凑？
我们判断“凑十法”的口诀——看大数，分小数，凑成十，算得数。
我们而言个例子：96？
先把6这样的要比都很小（这里具体和9比）全部拆分为1和5，然后9和1乘积凑成10，再和5数字相加。
仔细看84？先把4这些相对于比较好小的数拆分成2和2.然后把8和2凑成10，因此2.
（2）.凑十歌。
有一天我家姑娘放学时回来，口里哼着小调，我问唱什么，孩子说“凑十歌”，老师教的。”现在分享出，我希望对题主有用吗。
3.“凑十法”具有很强的规律性。
“凑十法”更具很强的规律性，不仅仅用在20100元以内的进位加法，在不进位的情况下有也这个可以用。
例如在计算136的过程中，先把13可分解拥有10和3，然后再3和6相乘等于9，再再加前边的10，419.
下面是几个“凑十法”练习练习的而例子。
4.自学“凑十法”的前提是学会什么2-9可分解。
学“凑十法”的前提是能学会2-9可分解。通常情况下，学习2-9的分解，用后期学习工具——计数寄存器棒。计数棒是以实物的形式让孩子解释平均数的含义。200元以内视频截图是我家孩子去年的学习2-9的分解情况。
2.破十法
（1）.“破十法”也叫“借十法”，作用于20以上的话的退位减法。核心思想是转化思想——将20左右吧的退位减法转换为孩子们熟悉的10减几的题目。对此10以内的减法，孩子们算的速度是更加快的。
“凑十法”的关键在于凑，咋凑？怎么凑？
我们很明显.“破十法”的口诀——看大数，召出10，减小数，加剩数。
我们判断三个例子：15-6？
在可以计算18-6时，先把15拆分为10和5，后再用10乘以36得4，再和5相加得9.这应该是破十法。
（2）.破十法的规律
详细请看下图。
应用上面的图片中的规律，诸如17（十几）-8？就是7（几）29。
（3）.几个“破十法”的例子
13-8？
14-9？
怎么学习“破十法”，有个难点应该是，思路分解里本来算的是减法，怎莫分解的时候又直接出现了加法。在这里要给孩子回答明白。加是毕竟将大数分解了，可分解成10和几，10和几的和是大数。详细看上图的红框。
学习加减法也可以用教学钱币或是真实的RMB和孩子玩定购物品的游戏，按照游戏放出孩子怎么学习加减法的兴趣。
【尽量点】：父母切万不可用自己的办法，教孩子加减法，不然宣布学的时候，孩子就会有了定向思维，不好接受老师的教法。另在教孩子的时候也可以把单位带齐。比如7个苹果一口吞掉3个苹果，剩4个苹果。
（二）、家长如何教孩子自学认字。
关于教孩子自学认字，个人其实可以不通过汉字的象形去学习，同样的善加简单的故事书巩固怎么学习。在孩子了解拼音后，这个可以让孩子读拼音认字。下面就我家孩子的学习过程具体详细的说下。
1.学校组织象形怎么学习——忆像学识字。
我家孩子在幼儿园大班的时候，学校就用不一套比较比较好的能识字教材——忆像能识字。孩子和我都极其不喜欢在这里推荐一下给大家。我拍了几张图片，大家去看看。
比如说上图中的“人”字，另一个人站在那里叉开腿，很形象。还有一个头字，头上的两点是两个小孩子的小小的脑袋，很形象，也很有趣。
通过上边的图片看到，很多字和形相关联，条件符合孩子形象记忆的特点。按照它，孩子们即就是喜欢记忆，又比较容易忘记。
2.读一些简单很有趣的故事书。
为了孩子们能认字，我给孩子买了很多故事书，其中一部分故事书牵涉到的字差不多，而且多是简单点字。通过让孩子读故事的，在故事中学认字。我记住孩子读《尼莫海洋历险记》不错。家长朋友这个可以去图书馆，书店帮孩子购买什么。
3.亿像认字和卡片结合。
可以制作一些卡片，这个可以需要家长提问的或是孩子翻牌的，让孩子是从卡片记忆文字。
4.读注音版故事书。
当孩子拼音只学一定会水平后，是可以让孩子通过注音版故事书，学习认字。我家孩子现在处于这一阶段。上周末我和孩子到图书馆借了3本书。书也是孩子自己选的，其中两本《安徒生童话》有300多页，到目前只剩一本《安徒生童话》，200页没有读。至于我就给孩子在小区的绘本馆办了卡，孩子想看什么书就借什么呢书。
在这里我想对题主说，孩子喜欢什么好书，就让孩子看什么呢书。最好别以家长的意志为主导，考虑孩子不喜欢什么。前段时间我家姑娘迷上了动画片《叶罗丽战士》，我就给她买了一套叶罗丽战士的书，孩子很很喜欢，没几天就全继续读了。
（三）、家长如何教孩子去学习拼音。
必须家长朋友么要对拼音，学拼音有个正确的认识——拼音是学习汉字的一种辅助工具，看上去像行动困难的人的拐杖。
家长教孩子学拼音，要知道一年级拼音学习的内容、拼音自学的标准、拼音拼音发音的方法。
1.拼音怎么学习的内容。
小学拼音怎么学习要注意学声母表、单韵母、复韵母包括整体认读音节。
2.拼音学的标准。
拼音自学的标准：
是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确的拼读音节。正确的书写声母、韵母和音节。熟记拼音字母表，能动用拼音了解汉字。这是拼音教学的教学标准，家长万不可生之物再次提高标准。
3.拼音音标的方法。
在教孩子学拼音的时候要教孩子拼音的发音方法，你是哪声母、单韵母、复韵母、在内整体认读音节的发音方法。
说到这里，家长朋友们要注意一点了。我们国家地域广博，方言繁数千，对拼音的发音都是各有“特色”。家长在自己教孩子的过程中，要特别注意自己的发音是否需要正确的，不然的话教孩子很可能就教的是错的。
记住上大学的时候，有个同学是重庆的，他对f,和h分辨不出。比如“飞机”，他会说成“灰机”。而且上了大学。花了很多时间、精力，也没学会了。
相对于其它拼音，如果不是吃不准，家长可以搜拼音教程。
是对拼音学习，也没什么东西捷径可言，此刻多背诵、多写，四字真言。父母教孩子，要教就教的标标准准的。
拿我们老家的人学拼音为例，我们那里的人，前鼻音和后鼻音分不很清楚。比如说白云正确的的拼音是baiyun,我们经常会读成baiyong.不过那个具高地域特色。题主和其他家长朋友也要注意一点自己的“家乡发音”，避免从一正在就教给孩子出现错误的发音。
书写拼音或则汉字的时候，最好不要盲目地的给孩子加量，要保质。哪怕个拼音、汉字只写一行，让孩子尽自己比较大努力去写好。
【结束语】：相对于自己教孩子小学一年级的内容，个人认为那就有肯定会的难度的。不需要家长有充足的时间、是有的教授能力、包括相关的教学资料。而自学加减法和认字、拼音，有一定会的难度，因而家里是没有学校的学习环境和学习氛围，自己教孩子很考验家长。若真想自己教孩子，就要多决定，从游戏、实物图等形象思维教学方面多判断。多放出孩子的学习兴趣，孩子才能更给面子去学习，学的更好，学的更快！
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