儿童纸杯传声话筒 电话是几几年发明的？
电话是几几年发明的？
是1878年发明的，是由美国发明家贝尔发明出来世界上第一部，并获美国专利局审批同意的专利。后期技术开始泄入各个国家。
两个杯子用线连接起来叫什么？
答:就是固体能传声。我们知道声音是由不会发声体振动而才能产生的，然后把由介质来传声，真空是肯定不能传声的，所以在太空中即便如此离得近都靠无线电来传声。
将两个杯水用线相接是单独其他证明固体能传声；钓鱼人会打断岸上人别说话会把鱼吓退，而且液体也能传声；远处人叫自己能听见，只能证明气体也能传声。
两个杯子中间拴条线就能通话，是什么原理？
两个杯子中间拴条线就能通话时间，原理是声音是可以是从固体介质空气传播，也就是说那条线是可以传递声音的波动,所以我就能实现通话时间。
之外空气，水、金属、木头等弹性介质也都都能够传递声波，它们也是声波的良好的训练介质。
在真空状态中毕竟没有任何弹性介质，因为声波就肯定不能传播了。只不过因为声波在固体中传递较慢，耗费减小，距离也就有了限制。
声波在固体介质中能传播时，由于介质的粘滞性而倒致质点之间的内摩擦，从而使一部分声能改变为热能；而，而介质的热传导，介质的稠密和稀疏部分之间并且热交换，从而造成声能的所消耗，这就是介质的比较经典吸收现象。
传声筒游戏的由来？
来源于几位幼儿对此纸筒的摆弄：家长送过来的许多布品卷芯，影起幼儿的好奇，他们一会儿后将纸筒用眼睛两两对望，一会儿对着纸筒开口说话，意外发现自己纸筒可以传声。只好孩子们议论什么开了：
“按照这纸筒我听我得到你的声音，低声点真不知道可不可听清？”、
“这个可以的，我们两个人个说悄悄话也听得很不清楚呢。”
“那是一样的长的纸筒，声音听起来是不是我一样的的呢？”
“我们班还有一个抽油烟机的管和水管（PVC管）呢，那是可以传声吗？”
“另外排水管，那是塑料的，我们也可以试下。”
“我还以前见过纸杯做的传声筒，确实是这个可以传声的。”
“纸杯是可以做传声筒，那铁的杯子估计也可以不！”
“也可找些塑料杯来试试……”
一时之间，孩子们饶有兴趣，话题断的。
由一种材料诱发到对多种材料效果的求知，由一种玩法向前延伸出对更多的玩法的预设，他们不断拓展话题。给予幼儿契约地空间，是对一个两个开放的问题进行讨论，才能知道一点到他们真正的感兴趣的东西、想设计实验的问题。
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