易语言怎么编写手机计算机软件 如何写好一篇记叙文？
如何写好一篇记叙文？
记叙文，是小学和初中孩子写作方面的主要体裁。如何能帮助孩子写好记叙文，是老师、孩子和家长朋友们动不动爱遭遇的问题。没敢在各位语文老师面前班门弄斧，你们这个可以选择类型鲁过哈要回答好这个问题，又不是三言两语都能够可以做到的，就是为了不让篇幅过长，我只所选几个重要的方面来简单点好好谈谈记叙文的写作技巧。。首先，可以写明白记叙的六要素：时间、地点、人物、（事情的)起因、经由和结果，这才能让读者弄清楚事情的来龙去脉。不肯定会是你的标准的表述，例如：时间是……地点是……，这样的话倒稍显文绉绉，可以不将这些要素灵活劈入在叙述之中，既能让人读明白，又让人不觉得死板。
其次，特别注意选材，要围绕中心选择材料，筛选生活中最能表现出人物性格、品质、精神的事例。除非生活中的琐事，也要发掘出出其蕴涵的意义，让选材料为中心服务。值得注意的是，同一件事，也可以从多角度发掘意义，依据什么文章的中心，确定记叙的角度和侧重点，才能好地表现出来主题。.例如写居里夫人，要是把中心可以确定为“持之以恒才能成功”，也要侧重于补叙她十年如一日坚持不懈地又一次顺利突然发现了镭；如果把中心可以确定为“崇尚科学、看轻名利”就估计把重点放在她发现镭后放弃你专利上。
第三、合理安排叙事详略，跟中心关系交好的必须详细概括，关系不是很大的一笔带过，没有关系的斩钉截铁不写。每届交给初一的时候，起初的作文好多在安排好了详略上都有问题，我就是从实例，教会他们该如何可以确定“详”和“略”。诸如写郊游，头三天老师的安排、自己的准备、出发到达前的忙乱，都不能一句带过，路上所见所闻，也应该要略写，而达到目的地后的见闻感受，才是记叙的重点，前提是详写。
第四、需要多种表达反映生活。表达有记叙、描写出、议论、抒情、只能说明，“记叙”倒不用说，这是记叙文最主要的表达，大都能用好；“描写”，包括环境描写和人物描写，这方面，很多孩子是很薄弱的，特别是相对于人物描写，就算有，也不生动、不步步到位。人物描写除开：外貌、语言、动作、神态、心理，外貌要写一段人物特点，语言要条件符合人物身份，动作要惟妙惟肖，神态要为线条清晰心理服务。记叙文里的“议论纷纷”和“抒情”象又不能不是很严分开，都是怎样表达自己对人、对事、对物的看法和感受，在文中能作用有限画龙点睛的作用。“只能说明”在记叙文里用得比较少，但经常会为了把相关的事情说明白，也有必要要用。
第五、适度用一些表现手法，.例如转入正题、倒叙、插叙、借景抒情、借物喻人、象征、欲扬先抑、侧面描写、反衬、首尾呼应等等，每一种表现手法各具特色，作用不一，这个可以依据表达是需要选择。如果在记叙文中能综合运用功能不同表现手法，当然能给文章添味相当多。
第六、写出真情实感，是记叙文的灵魂。这里的真情实感，又不是就报出自己就是喜欢什么、不喜欢什么，完全是把这些“很喜欢”和“更讨厌”等情感希望与期待在叙事之中，让每句话的意思甚至连每个字都有吧“情”，既能让读者感觉到作者的内心世界，又没让读者有如身临其境的代入感，让读者自然获得炎症感染，引发共鸣。
要写好记叙文，另一方面平时又要可以做到多观察，善思考，做生活的有心人，发现自己生活中的美，为日后写作积累素材；另外一方面以前要在学习中积累知识美词佳句，十分丰富自己的语言，并将它们运用到自己的写作实践中；也有，要多泛读，读人家的优秀文章，学人家的写作技巧，用其所长。能能够做到这些，就能写一段高质量的记叙文了。
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