平板画画教程可爱的动漫人物 ipad做ppt怎么调整动画顺序？
ipad做ppt怎么调整动画顺序？
1.必须再打开要按照的ppt
2.对PPT内元素参与动画设置
3.点击动画菜单栏下方的动画窗格
4.可实际鼠标右键点击拖拽状态栏来能够完成调整
5.也可通过对动画重新排序栏下的向前移动联通向前移动来调整
6.小结：对元素接受动画设置——点击动画窗格——鼠标鼠标拖动调整——然后点击前后移动调整，解决的办法了怎摸按照PPT内动画顺序的问题
iPadOS16这么强，iPad终于可以替代电脑了吗？
和PC比，我还是个玩具，生产力是众多软件构成的，windows和mac都花了30年才组建的生态，又不是堆硬件就能堆出去的。只用office和浏览器的工作也可以用，但1000元电脑就这个可以无法胜任的，干什么啊要花这么多大的代价呢
孩子自控力不足，总是玩iPad，怎么办？
谢谢啦邀请。
简单的方法到底您提及的孩子是什么年龄，毕竟每个年龄段的孩子可以有相对来说会更适合的方法。
如果你是，您提到“自控力不足”，我个人建议您别轻而易举给孩子贴上标签。每个年龄段的孩子也有适龄的特点，如果要求一个相当小的孩子有很强的自控力，这本身应该是背弃孩子成长规律的事。
顿了顿看iPad的问题，如果没有有一点想让孩子看，如果不是家里根本不买，也可以大人也不看。其实，对此电子产品我们不是那么容易杜绝。从客观来说，电子产品绝不是洪水猛兽，好好地借用，那就是没有用。小孩都很喜欢看iPad，也能从中得到好的收获的，例如看动画，学英语，益智类游戏等等都是蛮好的选择。相对于小孩子，考虑到保护视力的角度，最好不要玩太长时间是对的。假如您给孩子20分钟要求，他根本不根本就做不到，就需要跟孩子相互新的按照商谈一天建议使用iPad的计划了。究竟您是几岁的孩子，您提及的“时总玩”又是多长时间？孩子看IPad主要是看什么？那你，仅仅从最有效控制电子产品使用时间这个角度，给您提以下几点建议：
1.打听一下孩子行为背后的目的
建议您多多考虑再看看孩子又不能遵守承诺的原因是什么？是20分钟明文规定的不比较合理？还是是因为孩子反抗心理，或则实际一些行为求得家长的关注，或最后的试探自己的能力和家长的防范边界。。。？
2.尊重孩子的意愿，用家庭会议来制定出合不合理的iPad建议使用时间
大家可以不互相坐下来，先听听孩子说哈，为么要用iPad？具体的要求这时候的情况下，满足的条件他的想法需要多少时间？我们要是分配单次及或一天一共的时间？其实继续讨论是以孩子为主导的，如果不是孩子都觉得自己的想法能能够得到满足，因此是自己给出的时间安排好了，孩子变会不愿意不违背。
请和孩子一起把这个时间表写下来，贴在墙上，全家一起不能执行。
3.一定不要批评孩子“自控力太差”“老是这样的玩iPad上瘾”负面词语
记好，要让孩子那种感觉好，才能做得好。没有人喜欢总听数落。
我听说过三次讲座，当时一位老师讲他有一个帮孩子戒除网瘾的好办法：一天对孩子说“孩子啊，你今天玩单机游戏了吗？玩了多少时间啊？孩子，你玩游戏不够刻苦啊？”每天晚上唠叨个没完孩子撺掇孩子去玩，孩子要坚持几天就自己放弃你了。其实，这个很好玩的例子的重点是告诉我们：越是疼时那些要求孩子可以做到的，孩子反而肯定不能能做到。反其道而行之，才合本意。
4.绝对信任孩子，最好别总是小心防备监督死死地盯着孩子
要想打胜孩子的合作，还要不接纳孩子的感受，可以不帮帮孩子说“这个这样好玩点，妈妈也想玩”。只不过同样表达妈妈的感受“我突然感到你玩这么说长时间，眼睛当然很累，妈妈很着急你的视力呢”问孩子有不可能解决？既能玩游戏，还能不伤视力。不会相信孩子一定会找不到适合的办法。
后来，我想举我家儿子的例子。当时迷植物大战僵尸时，我们用iPad打游戏，全家都打。一正在我就做好姿态，让我儿子打，说我打的不好。我儿子就来帮助和鼓励我，让我打。我发现这样一来，他的兴趣其实并又不是要玩游戏，只不过是喜欢一关一关最后一关的感觉，但是想明白了下一关有什么新植物，有什么新僵尸。当我知道一点到他的意图，解决的办法就很简单点了。他打一遍，没有几分钟。我失败了了，就换人，我上，我失败了，爸爸上，再说就能过关，过了再叫他开头拿下一关。那样的话全家玩的很喝得尽兴，总之每次来玩不了多少时间。打过一关两关的，我们就当前游戏笑笑闹闹，身心愉悦，也彻底绝对不会有总要玩下去的想法，只不过第二天晚饭后可以不继续玩啊。孩子仅有对不可控状态的事情才更放出出控制欲，他玩iPad时间自己说了不算，就会偷着玩。他自己这个可以禁锢自己的想法了，被信任了，心情愉快了，就变得极度自律了。
希望是可以帮到您。
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