怎么把全文副标题一次性放大 标书标题序号格式顺序？
标书标题序号格式顺序？
1、字体设置
正文标题：三号粗体微软雅黑
副标题：小三号加粗宋体
正文内容：小四号宋体
段落标题：小四号粗体宋体
表格标题：五号宋体
表格内容：小四号或是五号宋体。
英文字体：Arial，字体大小同中文字体。
2、表格设置中格式统一：宽度、边距、行高、列宽大小统一。
居右：表格内容上下、500左右居右内容多的按上下居中，靠左设置。最好别跨页：设置中列宽、字体大小或行间距来调整。
3、图片设置里图片格式：图片需要嵌入式格式，并居右设置如对文本内容附注只能说明，设置为四面环绕式，并放进相不对应的文本处。CAD图纸：转变成图片格式后插到。不变形：图片按比例拉伸和缩放，大小应适合文档版面，忌超过页边距。
4、编码要求章序号：一、二、三、四节序号:“1、2、3、4......”或“1.1、1.2、1.3、1.4......”或“1.1.1、1.1.2、1.1.3、1.1.4......”
我想开个百货店取什么名好？
：想开个百货店，取什么名字好呢？
你想开店个百货店，那肯定起个百货商场，这是最其它的名字，如果你想稍微地有艺术感的名字，那就就起个五金交电啊，百货大楼啊，百货大厦呀，这些名字都好听啊，所以说你要开个百货商店，可以不取一下，跟百货有关联的词语，比方说，百货大厦，百货商场，百货五金，这些大都开百货商店的名字
略读的方法？
精读文章课文教学“三要”
一、目标要合不合理
检视阅读课文教学目标的确定,应遵循200元以内几方面考虑到：
简单的方法,“略读”的目的在于粗知文章确切内容,文章的结构、语言修辞等不是它要打听一下的.而,扫读课文的教学目标之一是能能够读懂课文,粗知文章大意.
第二,精读文章课文的教学应是注意培养学生范读能力,学生学会跳读,学会用课内所学方法去普通机电设备课外的阅读实践.而,略读课文教学中,方法指导确实是不可或缺的.
第三,俄国教育家乌申斯基不是说过：没有一丝一毫兴趣的明文规定学习,城就会剥夺学生探求真理的.跳读课文重在约束学生独立泛读.所以,激发兴趣格外尤为重要.
二、方法要灵巧1、自读,指导主辅结合.新课标特别强调：“阅读理解是学生的更加个性化行为,不应以教师的分析来能用学生的自读实践,应让学生在拒绝主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,给予情感熏陶,完成思想启迪,惬意的享受审美观点乐趣”.这对提供给给学生独立阅读什么的略读课文,更要体现出来这一特点,放开吧让学生自读,用精读课文中学到的阅读方法去参与泛读实践.2、因文而异,因段而异.教学中,所选方法应因文而异,找准着力点,抓住要求,忽其旁枝,而并非平均用力,什么都想练,而什么也没我得到.让学生清楚地知道什么文怎么读,使为其几乎相当于的课外阅读扎下良好的基础.
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