美术小雪花公开课课件 你知道哪里有水，河里的小水滴是怎样旅行的吗？
你知道哪里有水，河里的小水滴是怎样旅行的吗？
《小水滴旅行》
活动目标
1理解故事的情节、内容、感受小水滴从水——水蒸气——水的变化过程
2能用语言或绘画的形式来表现小水滴旅行的过程
3愿意探索大自然的奥秘，激发孩子们探索大自然的兴趣
活动准备
课件、图片
活动过程
1．讨论话题，引出活动内容
师：小朋友，你们喜欢旅行吗 除了人喜欢旅行，还有其他的东西也喜欢旅行吗 今天，老师带你们一起来看看小水滴是怎么旅行的
师：小朋友们，你们猜猜看小水滴可能会先到哪旅行呢
2欣赏动画
师：小水滴的家在哪？接着它和谁一起来到了哪？小水滴怎样才能和大雁姐姐去旅行呢？ 谁可以帮助小水滴飞上天
师：小水滴旅行的第一个地方是大河，它说它还要继续旅行，那你来想想它接着可能去哪呢？那我们来看看小水滴它来到了哪呀
师：小水滴觉得还没玩够，还想接着旅行，它还可以去哪呢？太阳公公是怎样帮助小水滴的？小水滴变成什么了？ 小水滴变成水蒸汽，又到哪儿旅行了
师：它旅行到了哪？这次呀小水滴身体发生了一些变化？小朋友你们发现了吗 ：水蒸汽飞呀飞呀，变冷以后，三个一伙，五个一群，这时候它们变成什么了？你们看，下面又发生了什么事情
师：小水滴很开心，因为它飞上了天。你猜猜它还有可能去哪呢
师：小水滴在天上碰到了谁 它又发生了一些变化 这次，它变成什么 为什么会变成小雪花 小水滴想家了，你们说说谁帮助小水滴回家呢
师：想知道小水滴还有可能发生什么变化吗 （放第五段动画）小水滴本来旅行到了天上，因为什么原因它又到了哪
师：它还会发生变化吗 你们来猜猜看
师（放第六段动画）上一次旅行中小水滴由云彩变成了雨滴，接着落到了哪？地上的谁很高兴很开心
师：小水滴现在旅行到了哪 （小河）还会去哪呢 我们一起来看一看。（放第七段动画）咦，你们找到小水滴了吗 它又旅行到了哪
师：小水滴来到了那么多地方旅行，还有哪些地方还没去 你来想想看
师：现在我们一起来回忆一下小水滴都去了哪些地方旅行 在旅行中身体发生了哪些变化
师：小水滴呀它去了太多的地方旅行，忘记了自己都去了哪些地方，想请小朋友们帮忙画张图让它想起来，你们愿不愿意呢 你会画些什么来提醒它呢
师：小水滴从大海出发去旅行，经过许多有趣的事情，又回到了大海。
3完整欣赏故事
师：小水滴是怎么旅行的
（小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨、雪花，最后变成小水滴回到大海）
五岁孩子数学怎么启蒙更合适？
数学是多方面的，不只是有计算，5岁马上面临进入小学数学的系统学习。入学前10以内所有数的组成与分解必须熟练掌握，这是基本要求，也是加减法学习的基础，一年级上学期主要是20以内加减法（包括进位加法以及退位减法），说实在的，儿童的系统基本运算法则是在上小学后才逐步获得的。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！首先要获得真正意义上数概念后，才能进行抽象水平的加减运算。而且整数加减一直要学到三、四年级。作为家长应该多些耐心，不用过于急躁！关于数学如何启蒙，我一年级趣味数学有200个学员是学前阶段的，分享一些经验如下，供您参考！
学前数学启蒙在我的上一个问答，详细写了如何通过益智玩具来学数学，可以去阅读下，相信也能带给你启发。学前阶段数学学习很大的误区就是狂练计算，计算是基础，但要理解数学概念的基础之上进行系统学习的，比如加法的含义，在一年级趣味数学中，我总结了4种加法，6种减法的应用场景。我觉得重点应该放在借助实物熟练掌握10以内数的分解和组成上。
10的组成和分解，简称10的分成，是凑十法，破十法等20以内加减运算方法的基础，入学前应该达到熟练的程度。这个阶段如果加减法掌握不好，还是建议多通过实物来进行加减认知练习。比如分物游戏。
数的概念包括计数，数数，数的大小比较，数的组成等方面内容，而数概念的发展是从直接感知到间接感知，从具体到抽象的过程，这是必经的学习过程。每个孩子这方面的发展是不同的。抽象数概念的获取需要大量加减运算的实际练习。进而才逐步引进数位概念以及满十进一的十进制概念。而这要经过好几个阶段的发展。并不是急就能解决问题的。一年级计算大致分以下几个阶段。
① 10以内加减法
② 20以内加减法（无进位，退位）
③ 20以内进位加法（凑十法）
④ 20以内退位减法（破十法）
⑤ 50以内加减法
⑥ 100以内加减法
而这是一个学年的计算内容，每个阶段都需要很长时间的巩固练习。除了计算，还有平面图形，立体形状认知，时间认知，认知，位置认知等等，而这些都是在生后中随时可以进行学习的素材，超市购物的时候，可以让孩子认图形，认价格标签，家长的数学观应该放大，这些都是日常数学经验，直接影响听课的效率。以上！
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