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二年级小学生简单学习画苹果 苹果树绘画?

浏览量:3925 时间:2023-03-30 23:07:39 作者:采采

苹果树绘画?

1/6第一步,画粗树干。

2/6用铅笔在书刊上画一棵树的形状。

3/6接下来,在叶子上画小苹果。4/6画完小苹果,在苹果的缝隙里画叶子。

5/6接下来,画茂密树叶下的草。

6/6最后拿出绿色和红色的马克笔上色,把树干涂成棕色。

孩子上二年级了不会做应用题,对题目不理解,该怎么办?

我是二年级数学老师。我来分享一下我班一个孩子做一道应用题的情况。

眼看期末考试就要到了。班里有个孩子的数学真让我生气牙疼。这个孩子可以 100以内连计算都通不过。

71_35()大部分孩子都能解决口算。这是退位减法。一减五是不够的。想借一借一,借一借十,再算。但是,这个孩子总是在一个位置上。如果1减5不够,他会发明的。如果反过来,5减1等于4。所以答案是44。

像这种大脑,你觉得他能读懂应用题里的数量关系吗?

高二数学应用题这一卷新增加的知识点是乘除法的介绍。所以除了一两个100以内的加减和加减的混合应用问题,还有很多关于乘除的应用问题。

除法应用题错误较多。举个例子。

问题1:四个七的个数是多少?用乘法算出几是多少。所以这个公式就是:7x4或者4x7。

问题2是把一个数平均分成几部分,求每个部分的多少。使用除法。公式为:28÷47(人)

问题3是求一个数中还有多少个其他数。就是28里面有几个7,有几个7,所以可以分成几组。这也是一个除法公式。公式为:28÷74(组)

二年级也引入了倍数的概念。有两种类型的问题。

求一个数是多少倍,即一个数是多少倍,或者相乘。

一个数字是另一个数字的多少倍?用除法计算。

但是我班的孩子,这样的题,都写成乘法了。

我可以 I don'我读不懂这个问题的意思,我也不能。;I don'我不明白里面的数量关系。学知识到死。学完乘法,大家都用乘法,教一个除法,改一个乘法应用题,他也用除法。

每天都有吐血的感觉。这样的孩子没有什么好办法。只练题,总结。教他看到问题后如何思考,如何最终解决。

从量变到质变!量是有的,但没有质的飞跃。最多是一点点开明。今天的考试又有一个错误。

第一个小问题。我刚买了一个蛋糕。买了七个。但是下面的公式对你来说就写成7x749了。

我 我仍然很生气,我的心都痛了。

如果我能,我应该做什么?;二年级不做应用题?我真的不知道。;我没有更好的办法。打碎它,碾碎它。其他孩子没有。;我不想听,但他仍在学习。不。我 我也有点崩溃。

现在作为老师想问问各位网友,有什么巧妙的方法吗?让 我们谈谈,好吗?期待朋友们像这样留言帮助有学习困难的同学。

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