小学一年级篮球教学教案怎么写 篮球教学目标？
篮球运球教案？
篮球运球的基本技术有意识、投篮、传球、上篮、运球、速度、弹跳、爆发力和防守。1.当你开始学习打篮球的时候，首先要培养你的战术意识，否则你会一直打篮球而不是打篮球。
2.掌握篮球理论知识和加强专项理论的学习，注重经验的积累。这三点是运动员成为 "智能 "玩家。发展注意品质，提高观察能力。重视战术思维的训练。
3、篮球运球的基本功，你应该用手指运球，而不是手掌。运球最好不要高过腰部(更容易控球)。运球时要放松手腕，用向下挤压的动作拍球，而不是鞭打动作。训练双手熟练运球。先学会原地运球，然后可以边运球边走动。唐 运球时不要过多考虑自己的移动速度，首先要掌握运球技术。在掌握了行走中的运球技巧后，我们会逐渐提高移动速度，直到全速前进。
篮球双手胸前传接球教学设计？
;指导思想:贯彻 "健康第一 "培养学生 围绕新课标理念主动获取知识的能力，让学生真正体验到体育课的乐趣。二、教学目标:
1.通过学习篮球双手传球和胸前接球的技术动作，建立正确的技术动作概念。
2.发展学生和学生。;反应能力，培养学生。;不屈不挠的意志品质和团结协作的集体主义精神。
三、教学内容:篮球——双手抱胸传球接球。
组织教学组织:本课程的教学组织形式只需要采用集中和分组的形式来组织教学。
教学方法:本课程采用的主要教学方法有:讲解、示范、游戏和小组合作。
教学过程:课堂常规——准备练习——运球练习——双手抱胸传球接球。
篮球教学目标？1，把握不同年份小学的目标设计
(1)从身体发展目标来看，小球教学基本上是一个螺旋同质项目，即从一年级到五年级，它主要是发展学生 灵敏性、协调性和奔跑能力。低年级学生 运动能力差，不平衡，要通过活动逐步提高。对于高年级学生，教师应逐步提高他们对练习负荷、强度和难度的要求。
(2)从知识和技能的角度来看，每学年的教学是有重点的。在低年级，我们应该把重点放在 "球形度 "并通过自我体验去熟悉它；在中高级阶段，重要的是了解不同球类运动的基础知识和不同属性，掌握其基本动作和简单协调，基本了解球类运动的基础知识及其体育价值。
(3)从心理发展目标来看，一至五年级都是以兴趣的培养和激发为主，低年级以激发学生为主 参与球类活动的兴趣，培养积极参与球类活动的积极学习态度；中、高中几年主要是培养兴趣，形成自信、敢于面对现实挑战的健康心态，树立终身体育的新生活体育观。(4)从社会适应的角度来看，在低年级，表现为 "理解同伴合作在活动中的意义，形成学生良好的积极意识和愿望；;团队合作和，而在中高年份，则表示为 "培养优秀的团队精神和良好的未来社会适应能力和 "培养敢于竞争、勇于挑战、积极做事的优秀品质分别是。
2.正确把握知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
(1)知识和技能
在设计知识和技能的学习目标时，应尽量使学习过程和结果可测量、可评价，避免使用 "基本掌握运球和传球技术作为学习目标。要考虑将学习期的总目标进行细分和具体化，体现在学年或单元教学目标的设计中，层层分级，落实到具体教学中，逐年完善评价内容和标准。
(2)流程和方法
在小学小球教学中，教学方法的选择和运用，由于遵循了球类学习的特点和小学生的身心发展特点及认知规律，将知识和技能的学习融入到游戏中，体现了不同知识基础学科的学习过程和方法。
(3)态度、情感和价值观
德育元素贯穿于小球教材的技能学习和基础知识学习过程。通过体育活动，学生体验到运动的快乐，产生热爱运动的感情；我们也可以用运动员的历史荣耀来激励学生。;民族自豪感和爱国主义；运用知识和技能进行教学，让学生了解体育锻炼的意义和价值。
篮球教学目标？1 .了解篮球运动的锻炼价值，培养学生 对篮球的兴趣和爱好。
2.能够在篮球比赛和竞赛中运用篮球的基本技术和简单战术。
3.通过篮球活动，发展学生的身心健康。;柔韧性、敏捷性、快速反应、速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。
4.在篮球比赛中，培养学生 自尊、自信、合作精神和与同龄人的友谊，提高自己的社会适应能力。
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