为什么推崇衡水模式 衡水教学模式的利弊分别是什么？

衡水教学模式的利弊分别是什么？

早晨天还没有完全亮的时候，我站在衡水中学的操场上，看着那么多的孩子站在那里，用手高高地举着书，在不太明亮的光线下高昂着头大声地读书。我的内心不是震惊和感动，而是无力和悲伤。当孩子们以难以想象的距离靠近你，一排排从你身边跑过，喊着努力奋斗的口号时，作为老师和母亲的我，感觉很复杂。接近跑步是为了整洁，但连看书的姿势都需要和几千人一样，真让人慌。看到所有的孩子都要晨练后站起来做早读，我很庆幸自己和孩子都没有受到这样的教育。因材施教之类的教育理论成了笑话。学生成了精雕细琢的产品。

那么我们教育的终极目标是什么呢？学生应该 过程中要考虑感情和经历？我们在教育谁？为了孩子的利益还是为了学校和校长的荣誉？为了孩子的发展还是为了父母的虚荣心？

唉，在的现状下，父母 追求正好满足了社会对校长的要求，从结果来看，学生也确实从中受益了。所谓衡水精神，一言难尽。

衡水一直是河北省教育的招牌，许多地区已经开始或已经转变为均衡模式，一些网民对这种模式嗤之以鼻。今天我们就来讨论一下平衡模式的合理性！

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