音乐游戏鱼儿鱼儿哪里跑(大班语文儿歌《鱼儿游》教案？)

小鱼小鱼哪里逃游戏规则？

的一些孩子手拉手围成一个圈，就像一个鱼塘，而其他的孩子在谈论孩子。;的歌曲。小鱼游啊游。抓鱼是多么快乐的事。扮演小鱼的角色，快速逃离。儿童圈 爸爸们变小了，他们蹲下来防止鱼逃跑！

大班语文儿歌《鱼儿游》教案？

;的学习目标

学习童谣，尝试用动作表达童谣的内容。

根据儿童的内容选择合适的音乐歌曲，初步培养音乐鉴赏能力。

通过游戏活动，可以进一步掌握前中后的位置关系。

要准备的活动

《鱼儿游》童谣。

两三首不同类型的歌。

活动过程

研究领域:

形式:集体

1.显示《鱼儿游》 ;■童谣和小朋友说童谣:

鱼会游泳

鱼向前游去，

鱼回头了，

跳起来，

转了一个大圈。

2.根据老师的指示，让孩子向前游、向后游、向上跳、转圈。;的指示，并向其他孩子示范。

3.放两三首歌，让孩子选择适合陪鱼游泳的音乐。

4.播放音乐，让孩子想象他们是一条鱼，谈论孩子 一边唱着歌曲，一边随着音乐做动作。

5.当音乐停止时，老师要求孩子们做

中班音乐游戏教案小鱼追小虾的节奏型怎么写？

中学:《小鱼追小虾》音乐游戏活动

活动目标:

1.刺激儿童。;他对音乐游戏感兴趣。

2.感受音乐的玩法，随着音乐的节奏展现小鱼小虾的动作。

活动准备:

1、小鱼、小虾头饰或徽章，等于孩子的数量。

2.各种显卡。

3.录下《小鱼追小虾》。

活动流程:

首先，激发兴趣

老师:今天，老师邀请了许多小客人来我们班。大家鼓掌。他们是谁？(展示小鱼小虾的头饰)他们要和孩子们做一个游戏。你开心吗？

第二，欣赏歌曲

1、教师示范演唱

老师:鱼和虾是好朋友。让 让我们听听他们一起玩什么游戏。

2.老师边弹曲子边说歌词。

老师:让我们 让我们一起说歌词，看看小虾是怎么跑的。小鱼抓到了吗？

第三，玩游戏

老师:刚才我们唱歌的时候，小鱼小虾着急了。让 让我们看看他们给我们带来了哪些朋友(展示图形宝宝的图片，让孩子们说出图形的名字)。

1.老师指导一些孩子和小鱼小虾玩游戏，另一些孩子为他们唱歌。

2.儿童自愿选择游戏角色，并通过佩戴头套尝试进行游戏。

3.孩子们再次听音乐和玩游戏，加深他们对游戏规则的理解，体验游戏的乐趣捕捉 "。

活动延伸:在游戏过程中，除了小组活动，还可以分组进行游戏，逐步增加游戏密度。

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