现场体验音乐的游戏有哪些内容 小班音乐游戏教案《握紧拳头》？

小手拍摄音乐游戏教案？

活动目标

巩固认识五官的名称和位置，愿意用小手指出来。

2. 了解五官的名称和位置。

喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

活动中，让孩子们体验到和同伴一起玩游戏的乐趣，乐于和同伴一起玩游戏。

通过活动，孩子们可以学习游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点，难点

要点：了解五官的名称和位置

难点：用手快速指出音乐游戏中五官的位置。

活动准备

音乐《小手拍》，组织孩子坐下来学习。

活动过程

活动导入：玩“指五官”的游戏。

老师:今天老师要考孩子的小手技能。让我们玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里。孩子们应该很快用小手指出来，说XX在这里，好吗？

老师示范歌曲2。

音乐伴奏，老师唱歌《小手拍》，让孩子初步感受歌曲内容。

孩子们学会唱歌。

请孩子们在老师的带领下，跟着学习《小手拍》，并重复几次，加深印象。

引导孩子边唱边跟着歌做相应的动作。

基于对歌曲的熟悉，请孩子边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。

请个别幼儿上台表演《小手拍》。

教学反思

游戏中的音乐快乐活跃的节奏，能充分抓住孩子的眼球，边玩边学更容易被孩子接受。(.来源屈.教师教案网)从一开始就表明，最好的孩子会被邀请上台表演一段时间，所以在学习的时候，无疑会给孩子一种心理动力，激发他们表达自己的欲望，培养努力和竞争的意识。并且从这个环节中也能让教师了解每一个孩子的个性特点，学习特点。教师和学生之间的互动贯穿全堂，但课后感觉缺乏一定的延展性，在游戏的基础上还应适当加入一些拓展训练。

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