佳木斯职业学院学报(关于老人与海的参考文献?)
佳木斯职业技术学院怎么样?
佳木斯职业学院是一所全日制公办高等院校,位于国家生态魅力城市——佳木斯市新城区。学院自2007年建院以来,先后荣获国家综合技能培训基地、国家创业培训基地、国家高技能培训联委会成员单位、黑龙江省东部专业技术人员继续教育基地、国家 "花园式单位 ",并于2012年9月顺利通过教育部高等职业院校人才培养评估。佳木斯职业学院是经黑龙江省批准、教育部备案的全日制公办普通高职院校。学院坐落在生态优美的佳木斯市,占地面积46万平方米,建筑面积6.5万平方米。现有教职工260人,其中专任教师195人,副高级以上专业技术职称教师94人。目前,学院开设了报关与国际货运、数控技术、汽车检测与维修技术、焊接技术、自动化等20个专业。
佳木斯职业学院学报属于省级吗?《佳木斯职业学院学报》是黑龙江省教育厅主办的学报。属于综合性学术期刊,发表具有一定学术水平和原创性的学术论文。
】方莉魏。文学作品《老人与海》的象征意义和现实意义[J].国家博览会,2020(24):220-222。
[2]尹·。论海明威 ——的自然观以《老人与海》为例[J]。辽东学院学报(社会科学版)2020,22 (06) :107-111。
[3]荣源。——孙志立,一个结构良好的 "经典 "文学翻译家,译《老人与海》访谈录[J]。译,2020,41(06):83-89。
[4]王应熙。从文化语境看翻译理论在《老人与海》的应用[J]。汉字文化,2020(07):118-120。
[5]李玉洁。解读海明威 ——的冰山理论以《老人与海》为例[J]。佳木斯职业学院学报,2020,36 (02) :188-189。
[6]颜。阅读《老人与海》 ;■全书主题下的情境[J]。语言建设,2019(21):39-43。
[7]廉亚坚。生态批评视野中的《老人与海》研究[J].潍坊学院学报,2019,19(05):47-51。
[8]圣地亚哥 王桂林.《老人与海》的美国精神[J]。湖北开放职业学院学报,2019,32 (19) :190-191。
[9]刘冬梅.《老人与海》整本书阅读教学法初探[J].语文教学快讯2019(28):41-43。
[10]王淑贞。海明威和《老人与海》: ;的孤独和伟大[J]。世界文化,2019(07):9-13。
[11]邹涛。个人主义危机与共同体的崩溃:——儒家角色伦理视角下的《老人与海》[J]。当代外国文学,2019,40 (01) :102-109。
[12]刘泽泉,王梦瑶《.《老人与海》》六个版本的比较分析;—— ;从名著重译的角度看美国文学的发展[J];中译,2018,39(06):86-90。
[13].《老人与海》:,刘鑫,隐喻的文学体现兼论隐喻的文学意义;"生活与社区[J]。学术交流,2018(08):166-171。
[14]王文琦。《老人与海》 ;系统功能语言学视角下的生态语篇分析[D]。华中师范大学,2018。
[15]刘泽泉,王梦瑶。多元方法在文体研究中的应用——以《老人与海》为例[J]。外语视听教学,2017(05):61-67 92。
[16]刘泽泉,王梦瑶。《老人与海》及其六个译本风格比较研究[J].外语教学,2017,38(05):73-79。
[17]孙诒景。《老人与海》 ;余光中的重译本。北京外国语大学,2017。
[18]高存。复译的多维关系研究以——为例:;s翻译与介绍为例[J]。外语与外语教学,2016(06): 113-122150-151。
[19]吴小金。《老人与海》 ;关联理论下的两个译本。山东大学,2016。
[20]查震。奈达《《老人与海》》两个中译本的比较研究:;功能对等理论。华中师范大学,2013。
[21]罗浩。《老人与海》美学风格[D]。云南大学,2013。
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,本站不承担相关法律责任.如有侵权/违法内容,本站将立刻删除。