故宫博物院课文(故宫博物院课文结构划分？)

故宫博物院课文提出的问题？

六年级上册第十一课是《故宫博物院》。预习时，可以重点关注以下几个问题:

1.这篇课文的主要内容是什么？

2.故宫中的文字捕捉到了什么特征？

3.为了清楚地说明故宫的特点，文字应该根据什么来写？

4.作者为什么要把重点放在太和殿上？这样写有什么好处？

5.找出 amp的句子龙腾虎跃并思考作者这样写的原因。

故宫博物院课文结构划分？

故宫的文章分为三个部分，各小段如下:

第一部分(第一段):概述故宫的名称、历史和现状。

第二部分(第2-21段)介绍故宫的历史、现状、规模和布局特点。

第三部分(第22-24段)介绍文物价值和故宫的兴衰历史。

作者以南面的午门为中心，以景山为终点，介绍了前三殿、后三宫、养心殿、御花园等主要建筑。这个写法符合故宫建筑本身的序列。沿着贯穿故宫的中轴线，从南到北，从中间到两边，作者重点逐层介绍。这样写，井然有序，条理分明。

语文书课文故宫博物院最精彩的一句？

厅正中有一张红漆八仙桌，高约两米，上面放着金漆雕龙宝座，后面是雕龙坪平台。两边有六根高大的盘龙金柱。每一个柱厂都盘绕在苍劲的金龙上，遥望大殿之巅。竖井中央有一条巨大的雕金龙，龙口挂着一颗银白色的大圆珠，周围有六颗小珠。水龙头和宝珠正对着下面的王座。

故宫博物院课文的复述怎么写？

第一部分(第一段)概述了故宫博物院，解释了它的位置和历史演变。

第二部分(第二段)概述故宫的总体情况，介绍其总体布局和艺术风格。

第三部(第3-15段)以保和殿后的小广场为界，将紫禁城分为内廷和内廷两部分。

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