鼓浪屿之波教案(鼓浪屿之歌演唱要求？)
鼓浪屿之歌歌唱规定？
（一）气息的应用
《鼓浪屿之波》是一首4/4节拍的歌曲，总体上是大线条觉得。这会对歌唱者气息的应用给出了很明确的规定――吸气并不在于多、猛，而是在于适当、匀称和悠长。从通气、分句方面来讲，基本上就是两小节一通气，但注意空拍部位要通气，保证演唱呼吸当然、流畅。歌曲第一句里的“鼓”字有一些学生非常容易提气，老师要适度提示学生气息下移，可以利用“唉声叹气”的感觉了协助学生寻找气息下移位置。又如“厦门鼓浪屿四周海一望无际”这一句节奏是下滑，幅度变弱，气息也应当做出相应的调节。歌曲的高潮一部分，学生比较容易气息浅，规定学生一定要保持好气息。
（二）吐字咬字
歌曲歌唱是音乐和语言表达结合的艺术流派，它吐字咬字以“口齿清晰”为审美原则。《鼓浪屿之波》歌词里以开口音做为结束句落比较多，歌唱者应注意口腔内部的开启。此外还有“厦门鼓浪屿四周海一望无际”中“鼓”字这种闭口音，需要注意用开口音的感觉了去歌唱。除此之外，歌唱需注意不要再含有浓厚的乡味，得用规范化的吐字咬字方式，充分体现“精确清楚，口齿清晰”。
（三）共鸣的练习
共鸣的练习有利于学生改进声音效果，打造出合乎歌曲情感的音质。教学中，老师要正确引导学生用“想”和“听”的方法去得到演唱的共鸣点。可以利用“打呵欠”、“贴紧咽壁吸得唱”等语言表达提醒，让学生把嗓子开启，完成音乐的“通、实、圆、亮”。
三、《鼓浪屿之波》的情感掌握
情感是演唱的内核。对歌曲情感的认知，一定要创建对其著作进行全面剖析的前提下。前边所讲到的《鼓浪屿之波》的主题思想、歌曲歌词含义及其音乐基本前提等剖析，全是把握本歌曲情感的前提。通过对比，大家获知《鼓浪屿之波》这一首歌曲的情感主旋律是“思念家乡”。歌词里出现厦门鼓浪屿、日光岩、基隆港、台湾岛等地方名，交待出最基本的小故事情景。厦门鼓浪屿是一个小岛，它和台湾岛相临。它代表着中华民族老百姓，时时刻刻盼望台湾省的回归。一样，台胞也迫切地期待回到祖国的怀抱。因此，这一首歌曲在唱的歌曲情况下除开表现了思乡之情，还需要表现出了两岸民众对祖国统一的向往。例如歌曲后半段的“我期待，我期待”，第二个“我期待”在情感上需要处理得急切一些。此外，需注意歌曲高潮迭起部分情感要适当喷涌，保证尽可能的抒情。
鼓浪屿之波曲式分析？
鼓浪屿之波是一首表述两岸骨肉亲情的中国台湾主题歌曲。?是一首表达骨肉亲情的歌曲。?
曲式为单二部曲式的构造，歌曲由原曲 A B段构成。
A段有四个乐句，B段有六个乐句，2段落音均为do，是F大调。?
节奏是一首中等速度的思念家乡情深的抒发感情歌曲。此歌使用了转变反复，节奏感拉宽对比式发展趋势节奏手法。高潮点是B段第一个乐句，又将这一乐句反复一次为此突显了情真切盼情绪。然后转到静点，内敛的期盼，推向了情绪的提升。B段最后第二句是大转折，使浓重的期待之情炙热表现出来。
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