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《我知道我的未来不是梦》校园速写
(铃声响起)
(甲、乙、丙三方从舞台右侧走到舞台中央，边走边聊)
答：唉.(伸懒腰)终于下课了。
b:是啊，是啊，教室确实没有外面好.哈哈，外面的空气真清新。
嘿，小丁在哪里？
这个男孩可能又在教室里看书了。
下课后，你为什么总是呆在教室里？
c:我们为什么不叫他出来呢？
甲、乙、丙：下课。认真的小丁同学可以出来透透气。
b:为什么没有动静？
c:这个孩子.呃，我有个主意！
(丙对着甲乙的耳朵小声说了些什么)
答：呵呵.
甲、乙、丙：月考成绩出来了，小丁。让我们看看你的分数是多少。
(丁从舞台左侧冲出)
d:什么？你拿到月考成绩了吗？它在哪里？我的分数是多少？
c:诶.你这次考试考得不太好。
d:啊.我记得这次我做得相当好.为什么.
(甲、乙、丙三方哈哈大笑)
好了，萧冰，别捉弄他了。
丁：你.
b:我们没这么说。能出来吗，呵呵？
d:算了，算了，我不和你计较了。
但是你太严肃了。上了一整节课，你终于下课不出来休息了。
d:唉.这年头不努力学习能行吗？就像最近的金融危机，大家经常说，“今天你是大老板，明天你就穷了”.
b:这跟我们有什么关系？
d:为什么没关系？今天，你因为作文得了A而被同学们骄傲地赞赏，明天，如果你不努力，你可能会因为月考不及格而被老师批评.啊！月考.老实告诉我，月考成绩出来了吗？我越想越害怕。
甲：嗯.他完全被附身了。
c:我发誓告诉你，月考成绩真的没出来。我骗了你，从现在开始我会叫你哥哥。看我吓到你的样子。
你们这些家伙.我真的不知道该说你什么。
哟，小丁又有什么感觉了？
d:你们现在不都觉得学习压力很大吗？
答：没有.当然是骗人的。
b:是的，我每天熬夜赶作业，第二天早上还要早起，所以几乎每天都是半睡半醒。为此，我还做了一件尴尬的事。
丁丙：有什么尴尬的事？
b:那天上历史课，困得趴在桌子上睡了一会儿。结果老师就把我同学鞭打起来回答问题。唉，我真倒霉。我是第一个被抽中的，但是抽中的时候我并不知道。我继续趴着睡，直到同桌拍了我两下。
丙：嘿嘿，你真行。
答：强！老师叫你的时候你都不知道，你睡的。
最戏剧性的事情还在后面。
甲、乙、丁：现在怎么办？
b:我睁开眼睛看着老师发呆，老师问我圆明园是谁烧的？我心里一震，下意识地说：“老师，圆明园肯定不是我烧的……”
(四个齐笑)
c:唉，这都是上课睡觉造成的。
d:看来你学习也很努力。
c:谁没有呢？
萧冰，你有什么美好的经历吗？
列车员：当然可以。那时候期末考试发生了，化学是我的弱项，所以我几乎每天都要花很多时间在化学上。那天放学后，妈妈让我去买两斤肉。我是边看化学书边去买的，买回家被我妈骂了一顿。
A amp; amp唷，怎么了？
c:妈妈在家称了称，你猜怎么着？
A amp; amp乙：什么？
c:我买的肉扣了五两。
难怪妈会骂你。
c:于是，一气之下，我决定去找那个黑心老板要个说法。到了他店里，我拍了拍他的桌子(动作C)，老板盯着我看，像两个球。我清了清嗓子，对老板说：“老板，你今天喝了好几杯乙醇。你没看清秤。肉是氢、氧和碳的混合物。这肉里面氢氧结合不太多吗？按理说肉是脂肪，不是汽油煤油之类的碳氢化合物。怎么这么快就蒸发了250克？”
(四个齐笑)
你太强了。你学了这么多化学知识。
老板后来对你说了什么？
c:老板可能是担心一个神经病会妨碍商店，影响生意。最后，他多给了我一斤肉.因此.还赚了五盎司肉回家。
b:呵呵，不过从你回答的势头来看，你后来的化学应该不错吧？
是的，我在班里获得了第三名。
看来我们所有人都一直在努力学习。
答：唉.不努力学习能做到吗？你看，有的同学会学乐器，有的同学体育好，有的同学动手能力强。像我这样的人不如别人，那我们不努力学习能做到吗？
b:小贾，你有经验吗？
答：我的经历和萧冰差不多，就是边走边看。因为看书太入神，忘了走正道，迷迷糊糊的去了绿化带。
c:后来怎么样了？
答：后来旁边巡逻的保安拦住我，说我作为一个有教养的中学生，光天化日之下破坏绿化，我却不慌不忙地对他说：“你没学过数学吗？”三角形两边之和大于第三边，显然没有走绿化带快.”保安突然失声，我也借此机会跑开了。
b:呵呵，如果你想说“路本身没有，路是人走出来的”，那就更好玩了。
(四个齐笑)
d:玩笑归玩笑。我们学生要学就不会这样了。
b:是啊，是啊，父母总是在唠叨“学习是唯一的出路”，让我觉得自己不能努力。
a、B、C、D:唉，难道我的未来只建立在读书上吗？
(这时老师从舞台右侧走进来。)
老师：哟，四兄弟在这里叹气什么呢？
甲、乙、丙、丁：我厌学。我看不清未来。
老师：来，告诉老师你有什么(老师走在四个人中间)。
c:老师你说，我们现在研究这个任务是不是最关键的。
老师：是的，你现在最重要的任务确实是学习。
d:唉.我告诉过你，我们除了学习还是学习。
老师：小丁，你说的太片面了。
老师，你是什么意思？
老师：你现在最重要的任务是学习，没错，但是除了认真完成这个任务，你可以适当的“放松”一下自己。
甲、乙、丙、丁：哎，——？
老师：比如放学后，约几个同学出去打球，玩个痛快，或者周末和父母去附近的郊区玩玩。
答：呵呵，老师，听你这么一说，我们的生活还是很丰富多彩的。
老师：当然。就像肖佳，你不是一直喜欢画画吗？你不妨在业余时间上一堂素描课来培养这个爱好。
a:老师，这就是我想要的。
老师：萧艺，你不是一直喜欢写作吗？我们学校将举行一次美国作文比赛，所以你可以做好准备。顺便问一下，萧冰，你不是一直喜欢唱歌吗？你不妨加入学校合唱团，充分发挥你的才能。还有小丁，我听你爸妈说你以前是学摄影的。我建议你可以在《少年时报》做一名摄影师。
(甲、乙、丁三方互望)
c:老师，我们明白我们还有很多其他的事情要做，这些事情对我们来说和学习一样重要。
丁：是的，这些东西不仅丰富了我们的生活，而且使我们能够实现我们的爱好并发展它们。
所以，我们应该努力学习，因为这是我们义不容辞的任务，但我们也应该发展好我们的其他兴趣，因为它们是我们的未来，也是我们的学习。
老师：事实上，萧艺刚才说的正是我想告诉你的。学习是几种出路之一，但不学习就没有出路。
答：老师，我仿佛看到了未来在向我招手。
我也是。
列车员：我也是。
d:我也是。
(老师抚摸几个人的头)
老师：这就是老师要见你的。
甲、乙、丁：呵呵，这才是真正的我们。
(此时，《我的未来不是梦》的合唱响起，此谢幕)
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