幼儿园小班元宵节教案 幼儿园关于元宵节的五大领域？
元宵节的礼仪教案小班？
活动时间：2021年2月26日周一。
地点：各班教室
活动准备：音乐、面团、灯笼、8位受邀家长代表。
活动目的：
1.了解元宵节的一些主要风俗习惯。
2.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
活动流程
首先介绍一下元宵节。
老师：今天我们一起看灯笼和猜灯谜来庆祝节日，你知道吗？
老师：元宵节不仅有看灯笼和猜灯谜等有趣的活动，还有美味的食物。猜猜这是什么？老师结合童书总结：每个月的正月十五是元宵节，元宵节是的传统节日。在元宵节，每个人都会玩灯笼，猜灯谜，吃元宵。
第二，老师和孩子一起欣赏灯笼。
老师：今天我们班有一场灯展。每张桌子上都有许多灯笼。我们去看看吧。可以拿起来看看，但是注意要轻轻拿起来放回去。
孩子们自由观看各组的灯笼，老师巡视观察，从色彩、造型或玩法等方面进行提示，鼓励孩子们大胆用文字描述和看到灯笼，初步了解灯笼的造型特点和名称。
请介绍你在小组前面看到的灯笼。
老师：灯展结束了。请到上面来。谁想告诉你你刚才看到了哪些光？老师把孩子们提到的不同种类的灯拿到展示台上，排成一排，引导孩子们观察不同的灯。
第三，老师、孩子、家长一起做元宵。
老师：猜猜，我们要做什么？让我们一起做元宵吧。元宵是什么形状的？怎么做？父母揉面，孩子观察并模仿揉面的姿势。
孩子们洗完手后一起搓元宵。
第四，品尝元宵。进一步感受元宵节的欢乐。
老师：看，我们的元宵节出锅了！洗小手，吃元宵。
活动反映：
活动优势：1。活动气氛热烈，孩子们的参与度很高。特别是孩子们搓元宵、尝元宵后，对自己的劳动成果很满意。
2.在家长的参与下，活动有序进行。
3.这种活动非常适合小班的孩子。通过一系列赏灯的活动，可以更清晰的了解元宵节的习俗，活动也是一套环节。
活动不足：
1.小孩子在介绍灯笼的时候有点胆小。他们应该提前做好准备，这样就不会那么突然了。
2.煮元宵的等待期有一些空间，可以安排一些内容，元宵下的活动比较慢，活动之间的衔接不够紧凑。
幼儿园关于元宵节的五大领域？
做手工灯笼，猜灯谜，画灯笼，搓饺子，还有亲子活动。
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首先，语文课了解学习元宵节古诗词的社会课，元宵节的传统习俗，美术课制作超轻泥，音乐课学习元宵节歌曲，数学课学习元宵节，学多少，概念科学课区分多与少了解煮元宵的工艺原理。
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1.生：放鞭炮2。元宵节3。语言故事年传说4。数学窗口切割5谜语解决灯笼上的谜语。
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