广州英孚少儿英语(大家感觉英孚少儿英语怎么样？)
大家感觉英孚少儿英语怎么样？
感觉挺好的，哈哈哈，孩子在那里学习了近两年，现在各方面都有进步，也更自信了。他们回家也主动说英语，每周都吵着要上英语课。
大家感觉英孚少儿英语怎么样？
其他地方我就不知道了。我们在EF大连学习。中外老师的课堂气氛很活跃，班主任很负责。5岁的孩子一周两节课就够了，教材也适合国内的孩子。寓教于乐的教学模式可以让孩子在不知不觉中接受英语知识。
大家感觉英孚少儿英语怎么样？
应该不错。据我所知，大连很多世界500强企业都在英孚做企业培训，比如苹果、阿迪达斯、甲骨文等。他们和所有外教交流。大品牌可以选择的地方肯定是各有优势的。
大家感觉英孚少儿英语怎么样？
在二线城市英孚做助教三个月了。高飞生和小明星班都跟着来了，中心的每个老师都跟着来了。结论是老师真的比外教好太多了(据另一位在一线城市EF也是兼职助教的同学说)。
尤其是教学方法和教学效率除了口音还不如他们的母语者。一些留学回来的或者是国内著名外语院校的老师，发音非常地道，真的打不过外教。
我的英语水平不错，雅思7，六级，六级，高级580 BEC，我相信我有资格评论英语教学水平。首先，令我非常惊讶的是，当一位外国老师在一个班里教高材生时，她竟然把慢说成快。
让我翻译一下，给学生们解释一下。我当时犹豫了一下，怕她可能说溜了嘴，就疑惑地问外教：“慢慢是adj？quot;外教甚至毫不犹豫的点头说好.我一脸茫然。但是，作为助教，我没有资格亲自评判她的教学。后来讲了五分钟例句，她大概意识到问题了，说：你说对了！他们是adv！我想问一下，这种水平的外教你放心让孩子学吗？我真的不认为她说漏了嘴。
无独有偶，在同一个课堂上，外教让学生用副词和动词造句。一个学生画出动词sleep，就造了一个句子，我昨晚睡得早。外教居然说早不是副词？
打扰一下。然后我忍不住了==我说early既可以是形容词也可以是副词.(《牛津高级词典》明确指出early有adv的用法)她似乎不情愿地想了一会儿，然后点点头说好.(她完全不确定甚至不知道表情。
)那一刻我真的很震惊，真的很震惊。
但是老师的教学水平绝对不会误导学生，至少在语法上，教学模式更符合沉浸式教学(至少在我所在的城市)。老师和外教对小星星孩子(6岁以下)都很有耐心，大家可以放心。外教的好处是孩子在这个时期可以吸收更多纯正的英语口音，逐渐培养自己有纯正的口音。的确，英孚的很多小宝宝都有相当纯正的美式或英式发音(更美式)。
如果你要问我英孚有用吗，我必须说英孚真的是3到8岁孩子的好选择。孩子能接触到的单词和句子的数量比同龄孩子多很多，寓教于乐的教学模式效率也比较高(前提是遇到好老师)。孩子们在玩得开心的同时，真的可以学到很多实用地道的单词和句子。但是对于大一点的孩子来说，英孚真的不是一个好的选择。这真的是，甚至是浪费金钱。(个人认为外教水平参差不齐。在我工作的中心，所有的外教都是本地大学毕业的(甚至文凭作坊，对不起.).相反，一些老师毕业于国内知名外语院校，英语基本功非常扎实。每次上她的课，都感觉她的教学有条不紊，条理清晰，无论是小明星课还是高飞侠课，她都能应付自如。
另外，我想补充一下，对于四五级以上的学生来说，学习语法真的很重要。语法在以后的中考中是很重要的一部分，雅思托福，四级，六级，BEC等。这期间如果打好基础，以后学英语的感觉真的会得心应手，轻松很多。在这方面，外教真的比不上中教。除了我上面提到的例子，最重要的是外教在讲语法的时候，最大的问题就是讲的不够详细，详细的用法和注意事项很少提到。关键是学生其实不是很懂(毕竟语法复杂，教授对非母语的吸收程度可想而知)，中文老师会加中文讲解，真的可以做到。
最后，我想说，我没有英语教学的职业规划，所以你不用担心我为了自己的利益盲目说好语文教学。以上都是基于我自己多年的英语学习和在EF最真实的课堂体验。只是希望大家不要盲从英孚的外教(当然也要有高水平的外教)，但是教育的教学真的不逊色。在英孚，遇到一个好老师比什么都现实。
谢谢你
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，本站不承担相关法律责任.如有侵权/违法内容,本站将立刻删除。
