心理健康培训心得(学习心理健康课程的感受？)
学习心理健康课程的感受？
参加心理健康教育培训班对我来说意义重大，帮助我进一步理解了心理健康教育的深刻含义，对我今后的工作有很大帮助。这次培训让我受益匪浅。以下是我在这次培训活动中的亲身经历和对未来的一些想法
第一，我不仅学到了很多心理学理论知识，也学到了很多教育学方法，还学会了正确对待生活的方法。比如如何释放压力，调整心态，建立积极健康的心态。以健康的心态工作、学习、生活，尽量不消极地解决问题。通过学习，我深刻地认识到心理健康教育是从事教育工作和成为一名好教师的必备基础知识。
二、心理健康教育是针对青少年心理发展的需要，以提高和培养学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中的各种压力，如何调节情绪为目的的教育活动。使学生更有效、更积极地适应社会，适应自身的发展变化，促进青少年心理健康发展。因此，预防问题，促进心理素质的提高是心理健康教育的主要目标。心理健康教育本质上是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
第三，心理健康问题是每一个学生成长发展过程中不可避免要面对的挑战，包括那些学习优秀，在老师眼里是“好”孩子的学生，也需要心理健康教育。许多研究和实践证明，有时这些“好”学生更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的方面往往被忽视，得不到老师的重视和及时的帮助和教育。比如清华大学学生向熊扔硫酸就是很好的例子。
第四，心理健康教育任重道远。我们知道，声音是需要两只手发出来的，在学校心理健康教育中，光有我们的热情是不够的。通过这次培训，给我的启示是：在学校开展心理健康教育，要从以下几个方面下功夫。学校领导要重视，虽然有的学校有这方面的材料和方案，但也只是为了应付检查。各班教师要在各科教学中渗透心理教育，优化学校和班级的文化心理环境，开展心理咨询，开设心理辅导课，加强学生心理辅导和心理训练。总之软件和硬件都要重视，但是现在的情况很尴尬。
心理健康II级体验
今年11月，我有幸参加了“国培计划”下的农村中小学“留守儿童心理关爱”教师培训。通过培训，我学到了很多班级管理的知识，让我对班主任的工作有了新的思考，尤其是学习了学生心理健康教育这个课题后，受益匪浅，感触良多。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育的新任务和新要求。现在的学校，如何展现学生的心理健康教育？我想谈谈我从这次培训中获得的经验。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，本站不承担相关法律责任.如有侵权/违法内容,本站将立刻删除。
