一年级音乐游戏教案怎么写 音乐游戏小手拍拍教案？
音乐游戏小手拍拍教案？
活动目标
1.巩固和认识五官的名称和位置，愿意伸出小拇指。
2.知道五官的名称和位置。
3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4.在活动中，让孩子体验和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点和难点
重点：知道五官的名称和位置。
难点：在音乐游戏中用手快速指出五官的位置。
要准备的活动
《小手拍拍》的音乐，组织孩子坐下来准备学习。
活动过程
1.活动导入：玩“指向五官”的游戏。
老师：今天老师要考小朋友的小手工艺。我们来玩一个“指点五官”的游戏。问老师XX在哪？小朋友要赶紧伸出小手指说XX来了好吗？
2.老师示范歌曲。
伴随着音乐，老师演唱了歌曲《小手拍拍》 》,这样孩子们可以初步感受到歌曲的内容。
3.孩子们学唱歌。
在老师的指导下，请孩子们跟着《小手拍拍》重复几遍，加深印象。
4.引导孩子边唱边跟着歌曲做相应的动作。
在熟悉歌曲的基础上，请小朋友尝试唱歌和表演，巩固五官的名称和位置，体验游戏的乐趣。
5.请个别儿童在舞台上表演《小手拍拍》。
教学反思
在音乐欢快活跃的节奏中玩耍，能充分抓住孩子的眼球，边玩边学更容易被孩子接受。(来源屈。老师教案网)一开始就表明了以后会邀请最优秀的孩子为大家表演，这样无疑给了孩子们在学习的时候一个心理动力，激发了他们敢于表达自己的，培养了拼搏进取和竞争的意识。而且从这个环节，老师可以了解到每个孩子的性格特点和学习特点。这节课的师生互动贯穿了整节课，但课后有一定的延伸缺失。在游戏的基础上，适当增加一些拓展训练。
一年级上学期音乐怎么教？
1.先背课，拿着教案进教室，和老师同学打招呼，第一节课老师自我介绍。
2.场景介绍和板书。示范演唱，(老师可以示范演唱，播放磁带，多媒体图文并行播放)。
3.教唱采用多种听唱方法。如：师生按曲型对唱、小组演唱、完全模型演唱、演唱与表演等。
4.教学拓展，通过师生对话和小组讨论，解决歌曲的重难点和歌曲的感觉。
师生互动可以活跃教学气氛，拉近师生距离，俘获孩子的心。
一年级音乐备课效果怎么写？
1.创设一个独立、开放、生动的课堂，让学生在学习中玩耍，在创作过程中掌握一些关于半音符、四分音符、八分音符的基础知识；
2.能够兴趣盎然地演唱《袋鼠》，即兴自如地表演《袋鼠》歌曲，热爱沙袋鼠，保护沙袋鼠，向沙袋鼠学习，热爱劳动；
3.能够积极主动地参与到“传电波”和“摘水果”的游戏中，能够听出并分辨和攻击组合的节奏。
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