游戏一年级音乐教案怎么写(音乐游戏小手拍拍教案？)

音乐游戏小手拍拍教案？

活动目标

1.巩固和认识五官的名称和位置，愿意伸出小拇指。

2.知道五官的名称和位置。

3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。

5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点和难点

重点：知道五官的名称和位置。

难点：在音乐游戏中用手快速指出五官的位置。

要准备的活动

《小手拍拍》的音乐，组织孩子坐下来准备学习。

活动过程

1.活动导入：玩“指向五官”的游戏。

老师：今天老师要考小朋友的小手工艺。我们来玩一个“指点五官”的游戏。问老师XX在哪？小朋友要赶紧伸出小手指说XX来了好吗？

2.老师示范歌曲。

伴随着音乐，老师演唱了歌曲《小手拍拍》 》,这样孩子们可以初步感受到歌曲的内容。

3.孩子们学唱歌。

在老师的指导下，请孩子们跟着《小手拍拍》重复几遍，加深印象。

4.引导孩子边唱边跟着歌曲做相应的动作。

在熟悉歌曲的基础上，请小朋友尝试唱歌和表演，巩固五官的名称和位置，体验游戏的乐趣。

5.请个别儿童在舞台上表演《小手拍拍》。

教学反思

在音乐欢快活跃的节奏中玩耍，能充分抓住孩子的眼球，边玩边学更容易被孩子接受。(来源屈。老师教案网)一开始就表明了以后会邀请最优秀的孩子为大家表演，这样无疑给了孩子们在学习的时候一个心理动力，激发了他们敢于表达自己的，培养了拼搏进取和竞争的意识。而且从这个环节，老师可以了解到每个孩子的性格特点和学习特点。这节课的师生互动贯穿了整节课，但课后有一定的延伸缺失。在游戏的基础上，适当增加一些拓展训练。

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