上课怎样调节气氛(如何调动课堂气氛，让学生处于兴奋状态？)
如何调节课堂教学气氛？
一个好老师不仅要在课堂上讲得好，还要善于调节课堂气氛。在教学过程中，当学生犯错想睡觉，走神的时候，自然而巧妙地“插科打诨”一句幽默的语言，可以在欢快的气氛中缓解学生的疲劳，集中学生的注意力。自然，这种活跃的课堂气氛也有助于学生接受和消化讲座内容。
第一次上课怎么活跃气氛？
1.付出爱，平等对待所有人。作为教师，我们的职业是崇高的，我们是人类灵魂的工程师。我们有责任用我们所有的爱去关心我们的学生。这种爱不同于传统的父母之爱，而是一种高层次的理性之爱。
2.幽默的语言和愉快的心情。宽松严谨，理性幽默。课堂气氛是由老师和学生共同创造的。一个老师的语言风格取决于他的文学修养和身心修养。风趣幽默的语言往往让人心情愉悦，注意力集中。
3.情感共鸣与教学互动。情绪和情感是人们对客观事物是否符合自身需要的态度体验，具有信号‘感染’调节功能。师生之间有自然默契的情感交流，学生会对老师产生好感，情感会产生共鸣，这样学生学习会更加积极主动。
如何调动课堂气氛，让学生处于兴奋状态？
课堂气氛活跃与否，关系到整个班级的学习效果。我经常看到，在一些老师的课堂上，学生声音很大，脸很红，讲话很积极，效果很好；然而，在一些课堂上，当老师讲到最后时，学生们情绪低落。那么，如何调动课堂气氛，让学生兴奋起来呢？
一，及时运用多媒体教学
现在的孩子聪明、活泼、可爱。他们已经对那些白纸黑字的课本和分析繁琐的老师失去了耐心。上课时，他们要么犯困，要么和同学交头接耳。尤其是老师讲知识的重难点时，更是心烦意乱。面对这种情况，教师可以利用多媒体来激发学生的学习兴趣。
如何调动课堂气氛，让学生处于兴奋状态？
第一，内容要有趣。
要让学生保持兴奋，坚持下去，内容要有趣。枯燥的内容很难让学生保持良好的学习状态。因此，教师在选择教学内容时，应尽量使用现实世界中的一些教材，尤其是学生感兴趣的、有一定实用价值和趣味性的内容。
第二，形式要活泼。
在教学过程中，要选择能带动学生积极快乐学习的好的形式，如竞赛、合作、竞争、真或假，都是比较适合学生年龄特点的。如果选择了形式，即使是枯燥的内容也很容易让孩子保持兴奋的状态。
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