金色的草地ppt(金色的草地课文描写的场景？)
部编版金色的草地课文原文？
《金色的草地》原文版本：
蒲公英成熟的时候，这是我和弟弟最开心的一天。总是这样。我们去任何地方打猎。他在前面，我在他后面。
“谢辽沙！”我一本正经地叫他，他一转身，我就把蒲公英绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥探我，假装打哈欠，往我脸上吹蒲公英绒毛。我们总是扯下这些不起眼的花来取乐。但是有一次，我有了新的发现。
我们住在乡下，窗前有一片草地。许多蒲公英正在盛开，这草变成金黄色。有一天，我早起去钓鱼，发现草不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我回到家，整个草地又变成了金黄色。我开始观察，傍晚草又变绿了。我来到草地，发现了一朵蒲公英。它的花瓣都是折叠的。就像我们的手一样，棕榈花张开的时候是黄色的，但是如果攥成拳头，上面就布满了黄色。早晨，太阳升起的时候，我看见蒲公英张开了手掌，于是草变成了金黄色。
从那以后，蒲公英成了我们最喜欢的花之一。因为它和我们的孩子一起睡觉，和我们一起起床。
金色的草地课文描写的场景？
《金色的草地》讲述了兄弟俩在他们住所窗前的大草坪上自由自在地玩耍的故事。通过两兄弟在草地上玩耍时对“我”的发现，讲述了草和蒲公英带给他们探索和发现的快乐。
这是《金色的草地》苏联作家普里什温写的一篇文章。米哈伊尔米哈伊洛维奇普里什蒂纳曼是20世纪苏联文学史上一个非常有特色的人物。在半个世纪的文学创作中，俄罗斯文学虽然经历了批判现实主义的衰落、现代主义的兴起和社会主义现实主义的繁荣，但始终保持着个性化的艺术追求。他的创作不仅拓宽了现代俄罗斯散文的题材范围，而且为其奠定了一种独创的风格。
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第一自然段：开头介绍了蒲公英的生长地，描述了草开花时变成金黄色的场景，为后面观察“我”做铺垫。
第二自然段：“我和弟弟经常在草地上玩。”这是这一段的总句子，主要是关于蒲公英给“我”和我哥哥带来快乐。这一段描写了两兄弟在草地上玩耍的场景。
第三段：“早起”是指“我”过去没有起得这么早，没有注意到草地颜色的变化。
“我”偶然发现草会变色，说明“我”已经仔细观察到了事物的变化。
“原来，蒲公英花就像我们的手掌，可以张开，也可以合拢。”它用比喻修辞把不易解释清楚的现象表达清楚。
第四段：“多可爱的草地啊！多么有趣的蒲公英啊！”这两句感叹表达了我对草原和蒲公英的热爱和赞美。
“那时”是我发现草的颜色变了；“最”突出了“我们”非常喜欢蒲公英。
读后感
大自然是多么神奇啊！它包含了无尽的奥秘。只要在生活中注意观察，兢兢业业，就能从平凡的场景中获得发现的乐趣。
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