卖火柴的小女孩ppt 卖火柴的小女孩课文升华？
卖火柴的小女孩的故事主要讲了什么？
《卖火柴的小女孩》
在一个寒冷的除夕，小女孩没有卖火柴。为了避免被继父殴打和卖火紫，她一夜饥寒交迫。她很冷，所以她点燃了第一根火柴，看到了美味的烧鹅。她擦着第二根火柴，看到了美丽的圣诞树。她划了第三根火柴，见到了失散多年的祖母。后来，她带着对最亲爱的奶奶的思念，对幸福生活的憧憬，离开了这个世界。
卖火柴的小女孩课文升华？
这篇课文是丹麦的安徒生在新年前夕写的。他写的。那是寒冷的一天。那是一年的最后一天。除夕那天天气很冷。一个可怜的小女孩赤脚走在街上。她在发抖，双手冻得又青又紫。
他又冷又饿。我不知道他什么时候从房子里出来的，但他仍然穿着一双拖鞋。那是一双大拖鞋，大到她妈妈总是穿着。有什么用？一辆快速的马车向他冲来，吓得她脱鞋逃跑。其中一个找不到了。荔枝被一个男孩拿走了。
她说等他有了孩子，可以当摇篮用。
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《卖火柴的小女孩》正文解读
一、教材解读
1.简述课文。
这篇课文是丹麦作家安徒生的著名童话。它讲述了一个卖火柴的小女孩在街上冻死的故事。
故事发生在一个漆黑寒冷的夜晚，举国欢庆。在饥寒交迫中，女主角女孩赤脚出来卖火柴，但她不卖任何火柴。在近乎绝望的情况下，她终于鼓足勇气，连续划了五次火柴，一次又一次满足了自己在幻想世界里的小小，这给她幼小的心灵带来了极大的满足，最终以微笑迎接了死亡的到来。
2.易错词。
“斗”、“焰”、“生日”的笔顺和写法。
“抖”和“暖”的发音。
“喷”字多音字辨析。
3.句子分析。
天寒地冻，下雪了，天黑了。今天是一年的最后一天——除夕。
这是故事开头的第一句话，指出了故事发生的时间——大年三十。对大多数人来说，除夕意味着幸福和团圆。接下来的故事是一个小女孩的悲惨故事。欢乐的节日气氛凸显了小女孩的悲惨命运。
她敢不敢从一把火柴中拿出一根，点在墙上，暖暖她的小手？她终于抽出了一根。
课文中还有几个关于小女孩点火柴的句子，比如“她又点了一根火柴”“她又点了墙上的一根火柴”“她赶紧点了一大堆火柴留住奶奶”。
火柴是小女孩家的生命之源，一根火柴对女孩来说非常珍贵。一天没有卖出一根火柴，她的内疚和恐惧让她更加害怕浪费一根火柴。但为什么她还是一个一个地搓，直到很多都烧光了？如果说第一次她敢“最后”拿出一个，是因为她太冷了，那么后来的几次都与冷无关。
第一次点燃火柴带来的幻觉给她带来了片刻的幸福和喜悦，于是她不假思索地一次又一次点燃火柴。“她敢不敢从一堆火柴中拿出一根，点在墙上，暖暖她的小手？”与“她迅速点燃了一堆火柴”形成了鲜明的对比。前者的犹豫，后者的犹豫，表达了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻想中的一切成真。
(3)“有人快死了。”小女孩说。唯一爱她的祖母在她活着的时候告诉她：当一颗星星落下时，一个灵魂会去找上帝。
这段话不仅起到了过渡的作用，还暗示了小女孩的死亡，预示着小女孩下一次点燃火柴的时候，就会看到她的奶奶。作者写这个很用心。
“奶奶！”小女孩哭了，“啊！请带我走吧！我知道，火柴一熄灭，你就会消失，就像温暖的火炉、芳香的烧鹅和美丽的圣诞树一样！”
如果说，在整篇文章中，我们可以通过错觉来理解小女孩内心的渴望，那么小女孩的这些内心独白加深了我们的感受。当她看到我亲爱的奶奶时，她急切地哭了。她知道火柴一熄灭，奶奶很快就会消失，所以她恳求奶奶带她走。她此时向奶奶表达了自己痛苦的心情。小女孩的话里出现了四次感叹号，表达了小女孩的渴望。在教学中，要引导学生认真体验。
他们在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到一个没有寒冷、饥饿和痛苦的地方。
联系到前面的内容，这句话的意思是小女孩去世了，死在一个奇妙的幻觉中。只要小女孩还活在这个世界上，就只会有寒冷、饥饿和痛苦。
没有人知道她见过的东西有多美好，她有多幸福，所以她跟着奶奶过了幸福的新年。
我们要注意句子中的两个“曾经”和两个“幸福”。一度指划火柴时产生的幻觉。前一个“幸福”的含义，从上一篇文章可以知道：小女孩死前，活在美好的幻觉中，很幸福；后一种“幸福”是指小女孩死的时候，没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦，她会完全幸福。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者被压抑的愤慨，对穷人的深切同情，对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。
5.语言特色。
(1)虚实结合。现实与虚构的交替，美丽幻想与残酷现实的出现，是这个童话的特点，也是这个悲伤故事最感人的部分。
(2)想象合理。文章中的小女孩每次点火柴都会有海市蜃楼，而这些海市蜃楼都来自现实生活，是她当时迫切需要的。作者写了这个童话，把她母亲的亲身经历和当时的社会现实结合在一起，联想到一个画面。这是基于现实的想象，是合理的。
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