幼儿音乐游戏教案(幼儿园音乐歌唱教案？)

幼儿园音乐歌唱教案？

《青蛙唱歌》

[活动目标]

1、学会分辨音乐的强弱、高低，并能用不同的动作表达对音乐的理解。

2、掌握歌曲的节奏，学会根据图片唱歌词，体验唱歌的乐趣。

[活动准备]

一个大荷叶，一个故事图，四个节奏图，一个彩色笔筒，一段音乐。

[活动流程]

首先，播放音乐《小跳蛙》，并带领孩子们出去。

老师：小朋友，跟着老师去池塘看看吧！(播放音乐，小朋友跟着老师学青蛙进教室)

老师：啧啧！你认为这是什么？(秀大荷叶)

老师：哦！原来是一片又大又绿的荷叶！让我们和小荷叶一起静静地躺在水面上休息吧！闭上眼睛。(把荷叶放在地上，孩子会围着它坐。)

二、听音乐，感受和分辨音乐的强弱。

1、播放音乐，微风。

老师：听，这是什么声音？你感觉这是什么风？

老师总结孩子的回答：哦！美丽的风，温柔的风，温柔的风吹在幼小的荷叶上。它将如何移动？我们一起试试吧。(再放一遍音乐，微风。老师和小朋友一起轻轻摇荷叶)

2，放音乐，大风。

老师：哇，又来了一阵风。你觉得这是什么风？

老师总结了小朋友的回答：如果刮大风、狂风和，宝宝荷叶会怎么动？我们一起试试吧。(再放音乐，盖尔。老师和孩子一起摇荷叶)

老师：嘘！风停了，让小荷叶休息一下吧！(示意孩子坐下)

3.播放音乐，识别音乐的强弱。

老师：今天老师还准备了两首曲子。我们来听听哪首曲子代表微风，哪首曲子代表大风。(分开演奏，让孩子比较音乐的强弱)

4.游戏。

随着老师播放的音乐，孩子们随着风吹荷叶做出相应的动作。

5.音乐停止。

老师：风终于停了，太阳出来了。你知道谁最喜欢待在荷叶上吗？(引导孩子说青蛙)让我们学青蛙，在荷叶上跳！(集体坐在荷叶上)

老师：小青蛙怎么唱歌？(小朋友模仿青蛙不同的叫声)

老师总结：哇，你学得真好！这只小青蛙会唱歌。他是一个“天才音乐家”。让我们学学小青蛙唱歌吧！

第三，掌握《小青蛙》的节奏。

1.展示节奏图，对比差异，知道附着点，学会节奏的弹奏。

老师：第一节奏图上的两个叉和一条横线是一拍，所以我们要在第一节奏图上打四拍。(教师演示)

老师：第一节奏图和第二节奏图有什么区别？(引导孩子发现第二张图的点更多。)遇到点，打拍子的时候举手。

2.老师教孩子看图打节奏。(每人一个笔筒)

3、引导孩子发现，除了老师的彩色笔筒，你还可以在自己或伙伴身上敲打节奏。

第四，看图学歌词，带入节奏。

1.依次展示图片，每张图片代表一句歌词，引导孩子边弹节奏边学唱歌词。

2.老师完整的示范和表演歌曲。

3.孩子和音乐完全表演歌曲。

第五，歌曲表现。

可以分组进行。一组唱，另一组打节奏。或者一组边唱边打身体，另一组边唱边打地板。

结束：

孩子们，你们的表演太精彩了。听着，外面很多青蛙都看了你的精彩节目，都说要和你比，看谁是第一。我们去和老师挑战吧！(播放音乐，《小跳蛙》带领孩子们出去，结束活动)

老师 音乐 孩子 节奏 荷叶

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