姥姥的剪纸(小学六年级语文上册《姥姥的剪纸》课文？)
小学六年级语文上册《姥姥的剪纸》课文？
在大平原支撑的小村庄里，奶奶的巧妙作品贴在邻居的窗户上。
一把普通的剪刀，一张普通的彩纸，在奶奶手里转了一圈，想要什么就有什么。人、动物、植物、器皿，无所不能。从小就听人说：“你奶奶真厉害。剪猫如猫，剪虎如虎，剪母鸡能下蛋，剪公鸡能打鸣。”自然，这是一个夸张的说法，但却反映了奶奶剪纸技艺的普及。善良的奶的都是好朋友，她需要什么都给她，任何人都可以要求。奶奶撩起蓝围裙擦了擦手。“说吧，有什么用？贴在哪里？”看着人们兴高采烈地走了，她又继续她的工作：洗衣服、取鞋底、选菜、淘米、喂猪、除草……我曾经记得奶奶剪纸时身心投入的样子，剪刀刷在纸上的声音极其悦耳。我是出了名的淘气蛋，经常刁难我奶奶。有一天，我用双手蒙住奶奶的眼睛，让她摸窗花，把窗花剪开。没多久我就完成了一幅《喜鹊登枝图》。嗬！梅枝和喜鹊的形象生动，大小和密度都无可挑剔。我接过来，但还是撒谎：“奶奶，你从我手指缝里偷出来的，往外看！”“你差点把我奶奶的眼珠子打爆了！”奶奶用手指轻拍我的鼻子。“熟能生巧。一直砍，手准！”没错，所有的庄稼人都是在碰运气，奶奶最熟悉的就是“喜鹊爬枝”。九长冬剪，三伏仲夏剪，阳光剪，月光剪，光明剪，甚至黑暗剪。奶奶的手就是她的眼睛，以至于剪刀就像她伸出的两根手指。密云多雨的盛夏，奶奶怕我潜到河里游泳脱险，就用剪纸把我绑在屋檐下。她从旧练习本上撕下一页，刷了几下，剪出一个图案。我抓住它，看到了它。那是一只淘气的兔子骑在一只温顺的老牛背上。我不解地问：“牛为什么要驮兔子？”奶奶笑了：“谁让牛是兔子的奶奶呢？”啊！奶奶是一头牛，但我是一只兔子。我哭着要更多。奶奶又剪了一张图：一只老牛和一只兔子在草地上吃草。奶奶问：“你明白吗？”我想了一下，说：“我知道。意思是我和我奶奶在同一个锅里吃饭！”奶奶把我抱在怀里，夸道：“聪明的家伙！”从那以后，我就一直缠着我奶奶切兔子和我家老牛的三三三五四跳兔，跑兔，睡兔。老牛拉车，老牛耕田……兔子总是在玩耍，老牛总是在劳作。我摆弄着各种窗花，对活泼的兔子和老实的老牛充满了好感。我上学了，小学中学大学3354越走越远。然而，我仍然不断收到我祖母的剪纸，其中一幅是这样的：一只老牛站着不动，出神地凝视着一只跳跃而去的兔子，将它们与一片开阔的草地连接起来。我知道，那是奶奶对我的期望。其实，无论走多远，走多远，梦里总会映出家乡的窗花和村道两旁的四季田野。无论何时，无论何地，只要我回想起那令人耳目一新的剪纸声，我的头脑和梦想就会立刻变得生动起来。
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